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小学语文教学中传统文化教育融入的实践研究论文

摘要：本文以小学语文教学为载体，深入探讨传统文化教育的融入实践，旨在传承我国优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信。文章从现实意义和理论价值两个方面展开论述，分析了传统文化教育在小学语文教学中的现状，提出了具体的融入策略。

关键词：小学语文教学；传统文化教育；融入实践

一、引言

（一）现实意义

1.传承我国优秀传统文化

传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和审美情趣。在小学语文教学中融入传统文化教育，有助于培养学生对民族文化的认同感和自豪感，使他们在传承中华民族优秀传统文化的过程中，成长为具有民族特色的人才。

2.培养