小学三年级下册数学集体备课.pdfVIP

学期总备课

一、教材分析

本册教材内容包括下面一些内容:除数是一位数的除法，两位数乘两位数,

小数的步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平

均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。

二、本册教学的主要目的要求

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应

的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数,

两位数乘整十、整百数每（位乘积不满十）。

3、步认识简单的小数（小数部分不超过两位），步知道小数的含义,

会读、写小数，步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够汨给

定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语

描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识

面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会

用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形

的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年

的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、了解不同形式的条形统计图，步学会简单的数据分析；了解平均数

的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学

在日常生活中的作用，步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，

步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

三、教学的重点、难点

教学重点：位置与方向，年月口，除数是一位数除法，两位数乘两位数。

教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。

四、课时安排：

一、位置与方向二、除数是一位数的除法12课时

主备人：程金喜

三、统计四、年月口五、两位数乘两位数13课时

主备人：马凌宇

六、面积七、小数的步认识八、解决问题

九、数学广角15课时

主备人：韩广庆

第一单元集体备课

主备人：程金喜参加人：马凌宇韩广庆

一、教材简析

学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感

性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描

述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、

东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。本单元教材在

编排上有下面几个特点。

二、教学目标

1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空

间观念。

2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南

和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的

七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

三、教学重难点

对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是二匕较

抽象的，学生需要大量的感性支和丰富的表象积累。因此，在教学时要

以学生己TT的知识和生活经验为基础，创设大量的活动情境，充分调动学

生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索，独立

思考，敢于发表自己的意见，并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、

操作、想像、描述、表示和交流等数学活动中，丰富对方位知识的体验。

四、课时安排

认识东西南北方向1课时

认识东北、西北、东南、西南方向1课时

第一课时认识东、南、西、北方向

教学目标：

1、通