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大单元教学模式下初中语文分层作业设计探讨

摘要：伴随“双减”政策的实施与深入推进，初中语文作业减负增质成为语文教学的热点话题。加之新课改提倡大单元教学，要求初中语文应落实结构化的教学，由此，为了更好地帮助学生加深对知识的理解与应用，教师也逐渐从大单元教学视角出发，根据教学过程中的重难点，针对性设计作业内容。基于此，本文在“双减”政策的基础上，分析了大单元教学模式下初中语文作业设计的基本要求，并就设计分层作业提出了几点策略。

分层作业可以有效弥补课堂教学的不足，同时满足不同学习能力学生对语文学习的需求。由于每个学生在学习过程中呈现的语文学习能力、认知水平与知识水平等都存在一定的差异，因此，其要