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我校课后服务责任书5篇范文

我校课后服务责任书第（1）篇

为保证__________工作顺利开展：

一、工作目标与方向

以全面实施的教育方针为根本，以促进学生全面发展为核心，以提升课后服务质量为重点，构建科学、规范、高效的课后服务体系。坚持立德树人根本任务，落实“五育并举”要求，满足学生多样化成长需求，营造安全、和谐、积极的校园环境。

二、核心要求与规范

1.依法依规：严格遵守国家及地方关于课后服务的相关政策法规，保证工作内容合法合规，程序规范有序。

2.安全第一：将学生安全置于首位，建立健全安全管理制度，强化风险防控，杜绝各类安全发生。

3.需求导向：以学生实际需求为出发点，提供丰富多彩的课后服务内容，提升服务针对性和实效性。

4.协同育人：加强学校、家庭、社会三方联动，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

5.持续改进：定期评估课后服务质量，及时调整优化方案，推动工作不断完善。

三、具体实施细则

1.服务内容：结合学生年龄特点和兴趣需求，开展德育拓展、学业辅导、文体活动、科技实践等类别服务。每日开展__________次安全检查，保证场地、设施、设备符合安全标准。每周组织__________次家校沟通会议，反馈学生情况。每月开展__________次服务项目满意度调查，收集学生及家长意见。

2.师资管理：选派政治素质过硬、业务能力精湛的教师参与课后服务，建立教师工作量核算与激励机制。严禁强制或变相强制学生参加服务，尊重学生自愿选择权。每日开展__________次教师履职监督，保证服务计划落实到位。

3.经费保障：按照规定合理使用课后服务经费，专款专用，公开透明，定期公示经费使用情况。每学期开展__________次经费审计，保证资金安全高效。

4.纪律监督：严禁教师在课后服务期间从事有偿补课或与教学无关的活动，严禁收受学生及家长财物。每日开展__________次纪律抽查，对违规行为零容忍。

5.应急处理：制定突发事件应急预案，明确处置流程和责任分工。每月组织__________次应急演练，提升师生应急处置能力。

四、责任落实与监督

1.责任主体：学校作为课后服务主体责任单位，校长为第一责任人，分管领导具体抓落实，各部门协同配合。

2.监督机制：设立课后服务监督举报电话，接受学生、家长及社会监督。每季度开展__________次工作评估，结果纳入学校绩效考核。

3.动态调整：根据上级要求和学生需求变化，及时调整服务方案，保证持续符合政策导向和实际需要。每年修订__________次服务手册，明确工作规范。

承诺人签名：________________________

签订日期：________________________

我校课后服务责任书第（2）篇

承诺书编号：__________。

1.定义条款

1.1本承诺书所涉及的课后服务，是指学校在法定教学时间之外，为满足学生多样化发展需求而提供的教育教学活动。

1.2课后服务内容包括但不限于学业辅导、兴趣培养、体育锻炼、艺术熏陶等。

1.3课后服务设施，指学校用于开展课后服务的场所、设备、器材等。

1.4课后服务质量标准，指本承诺涉及的特定服务规范和质量要求。

1.5课后服务参与学生，指自愿报名参加课后服务的在校学生。

2.承诺范围

2.1实施主体

学校作为课后服务的提供者，承诺依法依规履行课后服务职责，保证服务内容符合国家教育政策要求。

2.2实施对象

课后服务面向本校在校学生开放，学生可根据自身需求自愿选择参与。

2.3实施标准

课后服务应遵循教育规律，注重学生全面发展，保证服务内容科学合理、形式多样、安全有序。

3.保障机制

3.1资金保障

学校承诺按照相关规定投入课后服务所需资金，保证服务运行稳定有序。资金来源包括但不限于财政拨款、学校自筹等。

3.2人员保障

学校将配备专职或兼职教师、管理人员等，保证课后服务专业有序开展。人员配备应符合国家相关资质要求。

3.3技术保障

学校承诺提供必要的场地、设备、器材等物质条件，保证课后服务安全高效。技术支持应满足服务需求。

4.违约认定

4.1轻微违约

学校未按承诺提供服务内容、服务时间等，但未造成严重后果的，属于轻微违约。

4.2重大违约

学校擅自终止课后服务、提供虚假服务信息、造成学生安全事件等，属于重大违约。

5.争议解决

5.1协商

双方就课后服务事宜发生争议时，应首先通过友好协商解决。

5.2仲裁

协商不成的，可提交教育行政部门进行调解或仲裁。

5.3诉讼

仲裁未果的，任何一方可向有管辖权的人民法院提起诉讼。根据《____________