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基于核心素养的初中生物写作教学策略与教学设计研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中生物写作教学策略与教学设计，旨在提高学生的写作能力，培养学生的生物学素养。本文从实际教学出发，结合教学案例，分析当前初中生物写作教学存在的问题，提出相应的教学策略与设计，以期为初中生物写作教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中生物；写作教学；教学策略；教学设计

一、引言

（一）1.当前初中生物写作教学的困境

面对新课程改革的大背景，初中生物写作教学面临着一系列的困境。首先，传统的教学模式过于注重知识的传授，忽视了对学生写作能力的培养，导致学生在写作过程中缺乏创新思维和实际应用能力。其次，教师在教学