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初中生物科学写作：生物写作能力培养的实践路径与策略创新与实践研究论文
摘要：本文以初中生物科学写作为研究对象，旨在探讨生物写作能力培养的实践路径与策略。通过分析当前生物写作教学现状，提出创新与实践相结合的策略，为提高学生生物写作能力提供借鉴。本文将从两个方面展开论述：一是生物写作能力培养的实践路径，二是生物写作策略的创新与实践。
关键词：初中生物科学写作；生物写作能力；实践路径；策略创新
一、引言
（一）生物写作能力培养的实践路径
1.强化生物基础知识教学
在初中生物教学中，强化生物基础知识教学是培养学生生物写作能力的基础。教师应注重生物学基本概念、原理和规律的教学，使学生掌握扎实的生物学知
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