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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，英语教学应着重培养的四大核心素养是（）。

A.语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

B.词汇量、语法知识、听力水平、口语能力

C.课堂纪律、书写规范、考试技巧、教师权威

D.团队合作、跨学科学习、数字素养、创新意识

【参考答案】A

【解析】新课标明确要求核心素养包括语言能力（运用英语交流）、文化意识（理解多元文化）、思维品质（逻辑与批判思维）、学习能力（自主学习）。选项和C属于具体技能或非核心要求，D包含次要素养，故选A。

2、小学英语课堂中，教师常用“情境教学法”激发学生兴趣，下列哪种情境最符合低年级学生特点？（）。

A.通过视频讲解语法规则

B.创设超市购物、医院就诊等生活场景

C.用单词卡机械记忆动物名称

D.组织英语辩论赛锻炼表达能力

【参考答案】B

【解析】低年级学生具象思维为主，生活化场景（如购物、就医）能快速关联实际经验。选项A视频教学偏重抽象规则，C为机械，D辩论赛适合高年级，均不符合情境教学原则。

3、人教版三年级下册3Whatsthis?教学中，教师展示图片后应重点引导学生掌握的词汇是（）。

A.numbers1-10

B.animals:cat,dog,bird,fish

C.colors:red,blue,green

D.familymembers:father,mother

【参考答案】B

【解析】本单元主题为动物认知，教材配套图片包含猫、狗、鸟、鱼等常见，需重点掌握相关词汇。选项A是前单元内容，C为颜色词汇，D涉及家庭成员，均非本课核心目标。

4、形成性评价小学英语课堂中通常通过哪种方式实现？（）。

A.每学期末的笔试成绩

B.课堂观察记录与作业反馈

C.考试前集中讲解重点

D.家长会反馈学生口语进步

【参考答案】B

【解析】形成性评价强调过程性，需通过课堂观察（如发音纠正）、作业分析（如句子结构错误）等动态手段，选项A终结性评价，C是教学策略，D涉及家校沟通。

5、教师职业道德要求中，“关爱学生”具体体现为（）。

A.严格制定课堂纪律

B.耐心解答学生疑问

C.优先照顾关系密切的学生

D.拒绝课后免费补课要求

【参考答案】B

【解析】关爱学生指尊重个体差异，耐心倾听和指导，选项A是常规管理，C违背公平原则，D涉及违规行为，均不符合职业道德核心要求。

6、根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，教师不得利用职务之便（）。

A.指学生参与课外英语角

B.免费为亲属提供教辅资料

C.向家长收取课外培训费用

D.组织学生观看英文原版电影

【参考答案】C

【解析】教师违规行为包括违规补课收费（选项C），而组织观影、指导课外活动（A、D）及赠送教辅（B）属于正常教学范畴，需注意区分。

7、一般现在时中，第三人称单数动词应（）。

A.加-ed

B.不变

C.加-s

D.加-es

【参考答案】C

【解析】规则动词第三人称单数加-s（如Heruns），以-s,-sh,-ch,-x,-o结尾的动词加-es（如teaches），但选项C为通用正确选项。

8、某教师用熊猫图片教“panda”时，学生混淆“panda”与“phoenix”，最有效的纠错方法是（）。

A.反复强调拼音发音

B.对比与火凤凰的图片特征

C.播放英文版《功夫熊猫》片段

D.让学生默写单词并打分

【参考答案】B

【解析】直观对比能帮助区分易混淆词汇，选项A仅纠正发音不解决语义混淆，C可能分散注意力，D为机械训练。

9、跨文化交际中，西方文化中白色通常象征（）。

A.祝福与纯洁

B.丧事与哀悼

C.节日与喜庆

D.自然与环保

【参考答案】B

【解析】西方传统中白色用于婚礼象征纯洁，但用于丧礼（选项B），与东方文化中白色代表哀悼一致，需注意文化差异教学。

10、小学英语教学中，“直观性原则”强调使用（）辅助教学。

A.教师口头讲解

B.实物模型与多媒体

C.学生自带单词本

D.同伴互评表格

【参考答案】B

【解析】直观性原则要求通过实物、教具（如动物玩偶）、多媒体（如PPT图片）等直观手段降低认知难度，选项A依赖听觉，C/D与教学无关。

11、小学英语教学中，Letschant环节主要培养学生的哪种能力？

A.听力理解

B.词汇积累

C.语音模仿

D.语法运用

【参考答案】C

【解析】chanting环节通过重复性节奏活动强化语音模仿，符合《义务教育英语课程标准》中语音意识培养的要求，属于