原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Unit2Lookatme
教学重点：学生学习早上上（午）问候语Goodmorning.和介绍人物用
语Thisis…。
教学难点：介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，型和发音不
易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积
极性。
教具准备：
1.ChengJie,Mike,WuYifan,Sarah,Zip,Zoom的头饰。
,
2.为Letspla准备所需要的Kitt,Micke等卡通人物的手偶
或头饰。
3.教材相配套的教学课件[Unit2Letstalk/A]
4.教材相配套的教学录音带
5.教师准备一个小木偶
教学过程：
1.热身、复习(Warm-up/Revision)
(1)教师播放第一单元的歌曲Hello,师生共唱。教师边唱边用体态
语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招
呼。
,
(2)用所学打招呼用语，师生互相问候，Hello/Hi,whatsyour
name?
Hello/Hi,fm…
(3)让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。
此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前。(还可戴上其它一些头饰，扮
演不同人物，练习打招呼和自我介绍。)
2.呈现新课(Presentation)
(1)教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。
将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，(熟悉的木偶剧表
演现场，学生们如亲临其境一样。教师可将此项内容再现)自然形成打招
呼的氛围。
(2)教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi以外，
在早上或上午可用Goodmoming.来进行。同时教师出示表示上午的图
片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间73。和Good
morning.一句。(在图案旁边板书Goodmorning.)然后教师用学生的
英文名字，以不同的身份和学生打招呼。用Hello/Hi,A.和Good
morning,A.两种方法同时进行(A代表人名)。
(使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Good
morning.可用于上午或早上，Hello/Hi可用于所有时间段。)
(3)师生共同观看本部分的教学课件。[Unit2Letstalk/A]
(4)再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容，并用
中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答Thisis
,
TWhosthis?这是谁呀？
TThisisJohn.这是John
o
TWherearetheygoing?他们要去哪？
TToschool.去学校。(T代表教师说)
(5)学生扮演不同角色练习Letstalk/A。
(教师向学生打招呼：T：Goodmorning.TmMissWang
J
/Mr.…Whatsyourname?学生回答SMynames・・•此时，教
师主动与学生握手并说TNicetomeetyou.鼓励学生回答SNiceto
meetyou,too.)
(6)教师介绍卡通人物Ki
文档评论（0）