高一生物（人教版）教学课件必修二第2章第1节第2课时受精作用.pptxVIP

;;;;2.实验流程;3.实验注意事项及相关问题分析

(1)细胞是立体的，因此同一时期的细胞因观察角度不同，分裂形态会有所不同，要注意识别。

(2)减数分裂是一个连续的过程，观察的细胞处于不同时期，观察时应重点关注典型的分裂形态。;(3)实验成功的关键是掌握显微镜下区别两次分裂时期细胞的方法：减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的图像的主要区别是有无同源染色体。

(4)一般来说，选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官。;;(2)实验中为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料?

提示：蝗虫精母细胞染色体数目较少，染色体较大，易于观察。

(3)装片中细胞已死亡，如何观察蝗虫精母细胞的减数分裂过程?

提示：同一生物的细胞，所含遗传物质相同，增殖过程相同，同一时刻不同细胞可能处于细胞分裂的不同阶段。因此，可以通过观察多个精母细胞的减数分裂，推测一个精母细胞在减数分裂过程中染色体的连续变化。;(4)如何辨别减数分裂Ⅱ与有丝分裂的分裂图像?

提示：以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要依据。进行减数分裂Ⅱ的细胞没有同源染色体，进行有丝分裂的细胞有同源染色体。;;2.下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述，错误的是()

A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的装片观察细胞的减数分裂

B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象

C.能观察到减数分裂现象的装片中，有可能观察到同源染色体的联会现象

D.用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象;解析：蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞都可以进行减数分裂，均可作为观察减数分裂的材料，A正确；花药中花粉数量远多于雌蕊中的卵细胞数量，所以用雄蕊制成的装片更易观察到减数分裂现象，B正确；联会发生在减数分裂Ⅰ的前期，所以能观察到减数分裂现象的装片，有可能观察到同源染色体的联会现象，C正确；洋葱根尖细胞能进行有丝分裂，不能进行减数分裂，不能观察到同源染色体的联会现象，D错误。;3.(教材P24显微照片发掘训练)某同学观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片后拍摄了以下数码照片，图中所示细胞处于减数分裂??中期的是();解析：图A染色体开始缩短变粗，散乱地分布在细胞中，并开始出现联会现象，说明该细胞处于减数分裂Ⅰ前期，A错误；图B中同源染色体排列在赤道板两侧，是减数分裂Ⅱ中期，B正确；配对的同源染色体分离，并向细胞两极移动，说明细胞处于减数分裂Ⅰ后期，C错误；图中已产生四个细胞核，处于减数分裂Ⅱ末期，D错误。;;;续表;模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化;续表;(二)深化理解配子中染色体组合的多样性的原因

|探|究|学|习|

下图中的A、a和B、b表示原始生殖细胞中的两对同源染色体，分析回答下列问题：;(1)情况1中，最终产生的4个子细胞有______种类型，分别为_________；情况2中，最终产生的4个子细胞有______种类型，分别为_________；因此，此原始生殖细胞产生的配子可能有_____种类型。

(2)据此推断：含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型为_______种。;|认|知|生|成|

1.配子中染色体组合多样性的原因

(1)非同源染色体自由组合增加了配子多样性

①形成原因解读;②形成过程图析;图示分析：

①E和F、G和H的染色体组成完全相同，分别来自次级精母细胞C、D；

②E(F)与G(H)中的染色体“互补”，来自同一个初级精母细胞。;(2)四分体时期非姐妹染色单体发生互换增加了配子多样性

①形成原因解读;②形成过程图析;2.一般情况下减数分裂产生配子的种类

(1)只考虑非同源染色体自由组合，不考虑互换的情况。(Y与y、R与r分别表示两对同源染色体);(2)若考虑互换，会增加配子的种类，如一个含n对同源染色体的生物产生的配子种类会大于2n种。;3.减数分裂异常情况分析

(1)如果减数分裂Ⅰ异常(同源染色体未分离)，而减数分裂Ⅱ正常，则所形成的次级精母细胞异常，进而使产生的配子全部异常，如图所示(仅列举一种情况)：;(2)如果减数分裂Ⅰ正常，减数分裂Ⅱ时一个次级精母细胞分裂异常(姐妹染色单体分开后形成的染色体移向细胞同一极)，则所产生的配子一半正常，一半异常，如图所示(仅列举一种情况)：;[典例]如图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析，在不考虑互换的情况下，下列相关叙述错误的是();[解析]由于该生物精原细胞中含有3对同源染色体，最多能产生8种配子(如题图所示)，每种精原细胞在不发生互换时，只能产生2种互补的配子(共4个)，所以题图所示8种不同的精细胞至少来自4个精原细胞、8个次级精母细胞，A、C正确；图中任何2个精细胞的染色体若能组合成AaCcDd，那么这2个细胞可能来自同一个精原细胞，如⑤与⑧、③