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小学语文新教材单元口语交际教学策略与评价体系构建论文

摘要：随着我国教育改革的不断深入，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。单元口语交际教学作为小学语文教学的重要组成部分，其有效实施对提高学生的语言表达能力和人际交往能力具有重要意义。本文旨在探讨小学语文新教材单元口语交际教学策略与评价体系的构建，以期提升教学效果，促进学生全面发展。

关键词：小学语文；单元口语交际；教学策略；评价体系

一、问题的提出

在当前小学语文教学中，单元口语交际教学存在以下两个主要问题：

（一）教学策略的不足

1.教学内容与实际生活脱节

-小学语文新教材中的单元口语交际内容虽然丰富多样，但部分内容与学生实际生活存在较大