新人教版小学音乐三年级下册全册教案教材教案.docVIP

全册备課

一、指导思想:

1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全方面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。

２、对的解决知识的逻辑顺序,遵照学生身心发展的规律，选择教学内容，努力解决好内容的浓度和广度。

3、解决好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。

二、教材分析:

本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践的主动参加,发展音乐感受与鉴赏能力、体现能力与发明能力，提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶崇高情操。除对原有教学内容进行整和外,新扩展了音乐发明和音乐与相关文化的内容,重视经过音乐教学活动,发展学生的发明性思维能力及提高学生人文素养。本教材采取的是“单元”的形式。各单元都有目标明确的主题，各主题之间具备有机的联络。各单元内容贴近小朋友生活，为他们熟悉和了解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既重视终结性评价，又重视过程性评价。在评价的形式上,自评、互评、他评相结合，促进学生对音乐課的情感体验，激励他们更有爱好学音乐。教材所选的歌曲,乐曲,大多贴近学生的生活，使学生易于学习,乐于学习。

三、全册教学目标:

1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用对的的口型唱歌,注意咬字,吐字。

２、学习用对的的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的伎俩体现歌曲情感。

３、培养独立、自信的唱歌的能力。

4、观赏优异的歌曲,简介人声分类和演唱形式。观赏优异器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。观赏优异民歌、民间歌舞。

5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的体现的作用。

6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。

7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏,学习歌演出、集体舞等,注意音乐与动作的配合。

四、教学方法：

1、以新課程理念为先导，深化課堂教学改革,形成师生互动、共同发展、共同感受、共同发明、体现和享受音乐美的过程。

2、自已的教育、教学活动及时总结和认真反思,使自已的思想观念与教育教学行为得到不停的修正,形成“学习——实践——反思”良性循环的路子。

３、教学研究,特别是适合課程改革的課堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。

4、加强自身的基本功的训练，依照本年级的实际情况加以灵活运用。

五、教学准备：

钢琴、录音机、磁带。

六、教学时间安排:

第一課、春天………………3学时

第二課、可爱的动物………………2学时

第三課、童趣………………3学时

第四課、音乐会………………３学时

第五課、牧童之歌………………3学时

第六課、爱祖国………………3学时

第七課、老师的歌………………3学时

第八課、爱和平………………3学时

第九課、故乡美………………3学时

第一課春天

第一学时

教学目标：

1.从聆听《春到沂河》中外音乐作品中感受“春”的意境,并尽量展开想像、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品。

2.能用欢快、活泼的情绪,有感情地演出《嘀哩嘀哩》，并进行打击乐伴奏的编创活动,体现对大自然的热爱与赞颂。

３.音乐知识

（１)在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏,从模仿实践中感受十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上,经过比较，让学生了解。

教学重难点:

听辨的目标是培养学生对音乐的注意力与记忆力。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。

教学准备：

钢琴、录音机、磁带。

教学过程:

导入:

1．以山东民歌《沂蒙山好风光》为观赏《春到沂河》的导入。

(1)观赏女声独唱《沂蒙山好风光》。

（2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调。

观赏：

１.聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。

设问：

(1）这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌?

(２)这段曲调給你们的情绪以什么感受?

2.简介柳琴的形状与音色特征。(有条件的学校如能用VCD及多媒体当代化伎俩简介，将更为形象生动。）

3．看着书上的图形谱，完整地听全曲,比较第一部分与第二部分的速度变化。

4．揭示曲名《春到沂河》,简介沂河的地理位置，引导学生知道《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。

5.再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化，即兴用动作来体现对乐曲的感受与了解。

三、学唱歌曲：

1.导入:谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声?

假如你不会