2026届高考语文复习：小说阅读之线索+课件.pptxVIP

高考复习

小说阅读之线索;㈠小说的线索概念;㈡小说线索的分类;２、双线型结构

（1）主次线：主次偕行，相辅相成

一条占主导地位，起重要作用，这条线索称为“主线”，另一条线索占次要地位，起辅助作用，称为“次线”。

判断线索孰主孰次的标准，不是作者所花笔墨的多少，而是每条线索关涉的情节、人物、场景对于主题表现作用的大小、重轻。如欧·亨利名篇《最后的常春藤叶》。老贝尔曼描绘藤叶是文章的主线，苏艾帮助琼珊是文章的次线。

作用：主次线，用两条线索主次偕行，相辅相成，相得益彰。

;（2）明暗线：显隐结合，摇曳多姿

明暗线是从落笔角度（写法）而言的。明线是文中直接呈现出来的贯穿始终的线索；在明线上，故事情节从正面展开，人物活动、场面从正面描写。暗线则是间接地呈现出来的贯穿全文的线索；在暗线上，人物活动、情节、场面等都从侧面处理。明线是显性的，暗线是隐性的。如：《药》《马兰花》

但注意的明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接。（《药》）

作用：明线暗线巧妙编织，或显或隐，若断若续，显隐结合，摇曳多姿，使文章主旨的表达耐人回味。

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明线：在小说中由人物活动或事件发展所直接?呈现出来的线索就叫做明线。

暗线：未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。?

小说明线所叙述的人物故事容易集中，突出，而暗线则能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点。使故事情节的安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。;㈢判断小说的线索：一看内容，二看标题。?

1.具体来说，小说的线索安排一般有以下几种形式:?（1）以人物为线索。如鲁迅作品《孔乙己》以“我”——一个咸亨酒店的“小伙计”的所见所闻为线索。?

（2）以事物为线索。即所谓的“物线法”。如莫泊桑的小说《项链》.?

（3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节.?

（4）以空间、时间或人物心理为线索。;㈣找线索：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句

④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受

作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。;小说线索安排的作用：

1、结构清晰，跌宕曲折，一波三折，推动情节发展，使情节集中紧凑完整。（情节）

2、可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。（主题）

3、人物形象也会刻画得更丰满、更突出、更鲜明。（人物）

4、两条线索并行，丰富拓展作品内容。（效果）

双线能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点。使故事情节的安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。;;二是分析线索的作用。一般要从情节、形象、主题方面考虑。一可使小说结构清晰；二可巧妙安排结构，揭示、丰富、深化主题；三可丰富、突出人物形象。双线结构要特别注意暗线在丰富人物形象、深化主题、展示广阔的时空等方面的作用。

分析线索是分析小说情节结构与叙事特征的主要思考方向。;阅读下面的文字，完成后面任务。

珠光宝气

聂鑫森

北阙云从公家的文物商店退休十年了。只可惜老伴五年前过世了。而儿子早去了太平洋彼岸，找了个洋媳妇，他的日子自然过得有些落寞。

他试着去美国探过亲。可他听不懂洋话，看不懂电视，真比坐牢还难受。他赶忙回到了这座江南的古城。儿子儿媳很通情达理，劝他就地解决找个老伴。;北阙云动心思了。半夜里醒来，连个说话的人也没有，到底不是个办法，是该找个伴了。他开始注意起周围的动向，很快就发现他住的这个社区，每天清早都有不少老头老太太在锻炼身体。他马上到街市去置办了各种设备，接着，就一头扎进这些团体，有滋有味儿地练起来。还没等到北阙云的枪口找到准确的目标，就有目标撞到他的枪口上来了。那天早晨，练完了太极剑，他正坐在一个石椅上休憩，蓦地旁边扬起一阵风，一个老太太坐在身边了。说是老太太，却并不显老，脸很白，露出一截光滑的手臂，像玉一样。还没等他说话，老太太朝他稠稠地一笑，说：“对不起，我坐一下。”;北阙云说：“不要紧，你坐。你好像不住在这个社区？”

“嗯啦。”声音很好听，有一点儿媚。

答话的时候，老太太转过了脸，身子再慢慢地转过来，穿的居然是浅黑低领T恤衫。北阙云的心，怦怦地跳起来。

“我叫西门珠。你呢？”

“北阙云。从前在文物商店做事，早退休了。”

“我知道。”;“你怎么知道呢？”

“我怎么知道呢？我也不知道。”

北阙云觉得她很调皮，很有趣。他想找个什么话题和老太太聊聊，但一时竟找不到。

突然，他看见老太太脖子上戴的一串珍珠了，每颗都很圆，珠色因受潮而发黄，但最下面的那颗珠子很大，估计有一钱来重。他马上断定，这串珠子是野生的东珠，且是老珠，只可能是有身份的人家流传下来的。重到一钱的大东珠。