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校园欺凌预防与处理制度(推荐)

为有效预防和处理校园欺凌事件，切实保障学生的身心健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合本校实际，特制定本校园欺凌预防与处理制度。

一、校园欺凌的定义与表现形式

校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。具体表现形式包括但不限于以下几种：

1.肢体欺凌：推搡、殴打、踢踹、抢夺财物、限制他人人身自由等直接的身体暴力行为。

2.语言欺凌：辱骂、讥讽、嘲笑、起侮辱性绰号、恶意中伤他人等言语攻击行为。

3.社交欺凌：故意排斥、孤立他人，破坏他人的社交关系，散布谣言、恶意传播他人隐私等行为。

4.网络欺凌：通过网络平台，如微信、QQ、微博等，发布侮辱、诽谤、威胁他人的言论、图片、视频等信息，对他人进行攻击和伤害。

二、预防机制

（一）宣传教育

1.开展专题教育活动

学校每学期至少开展一次校园欺凌专题教育活动，通过主题班会、法制讲座、心理健康教育课等形式，向学生普及校园欺凌的相关知识，包括定义、危害、预防方法和应对策略等，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。

邀请公安、司法等部门的专业人员来校举办法制讲座，结合实际案例，向学生讲解校园欺凌行为可能承担的法律责任，增强学生的法律意识和法治观念。

2.加强心理健康教育

学校配备专职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，定期组织心理健康辅导活动，帮助学生树立正确的价值观和人际交往观念，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。

建立学生心理健康档案，对存在心理问题的学生进行重点关注和跟踪辅导，及时发现和解决学生的心理问题，预防因心理问题引发的校园欺凌行为。

3.营造良好的校园文化氛围

学校通过校园广播、宣传栏、校报等宣传阵地，广泛宣传校园欺凌的危害和预防知识，营造反对校园欺凌、倡导文明友善的校园文化氛围。

开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺比赛、体育竞赛、社团活动等，为学生提供展示自我、交流合作的平台，增强学生之间的友谊和团队凝聚力，减少校园欺凌行为的发生。

（二）制度建设

1.建立健全校园欺凌预防与处理工作制度

学校成立校园欺凌预防与处理工作领导小组，明确各部门和人员的职责分工，制定校园欺凌预防与处理工作流程和应急预案，确保校园欺凌事件得到及时、有效的处理。

建立校园欺凌报告制度，鼓励学生、教师和家长及时报告校园欺凌事件。学校设立专门的举报电话、邮箱和信箱，畅通举报渠道，并对举报人进行保密和保护。

2.加强学生管理制度建设

学校完善学生考勤制度、宿舍管理制度、课堂纪律制度等各项规章制度，加强对学生日常行为的管理和监督，规范学生的行为举止，预防校园欺凌行为的发生。

建立学生奖惩制度，对表现优秀、积极参与校园欺凌预防工作的学生进行表彰和奖励，对实施校园欺凌行为的学生进行严肃批评教育和相应的纪律处分。

（三）家校合作

1.加强与家长的沟通与联系

学校通过家长会、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通与联系，向家长宣传校园欺凌的危害和预防知识，提高家长对校园欺凌问题的重视程度。

定期向家长反馈学生在学校的学习、生活情况，了解学生在家庭中的表现和心理状态，共同关注学生的成长和发展，形成家校教育合力。

2.指导家长正确教育孩子

学校通过举办家庭教育讲座、发放家庭教育资料等方式，指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，注重培养孩子的品德修养和良好的行为习惯。

引导家长关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子在成长过程中遇到的问题，避免因家庭教育不当引发的校园欺凌行为。

三、处理流程

（一）事件报告

1.一旦发现校园欺凌事件，任何知情的学生、教师和家长都有权利和义务及时向学校报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、涉及人员、事件经过等详细信息。

2.学校接到报告后，应立即启动应急响应机制，相关负责人应在第一时间到达现场，了解事件情况，采取必要的措施保护受害者的人身安全和合法权益。

（二）调查核实

1.学校成立专门的调查小组，对校园欺凌事件进行全面、深入的调查核实。调查小组应由学校领导、教师、心理咨询师、法制辅导员等人员组成。

2.调查小组应通过询问当事人、证人，查阅相关资料，调取监控视频等方式，收集证据，查明事件的真相和原因。调查过程应客观、公正、透明，保护当事人的合法权益。

（三）处理决定

1.根据调查结果，学校依据相关法律法规和学校规章制度，对实施校园欺凌行为的学生作出相应的处理决定。处理方式包括批评教育、书面检查、纪律处分、心理辅导、赔偿损失等。

2.对于情节较轻的校园欺凌事件，学校可以采取批评教育、书面检查等方式进行处理，并要求实施欺凌行为的学生向受害