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2025年学校意识形态研判报告第二季度(推荐)

2025年第二季度，学校在意识形态工作方面始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神以及上级关于意识形态工作的决策部署，紧密围绕学校中心工作，不断强化意识形态领域的管理和引导，为学校的稳定发展提供了坚实的思想保障。本季度，学校对意识形态领域的形势进行了全面、深入的分析研判，现将具体情况报告如下。

一、意识形态工作总体态势

第二季度，学校意识形态领域整体呈现积极健康、平稳有序的良好态势。广大师生政治立场坚定，对国家发展前景充满信心，对学校的改革发展高度关注并积极支持。学校通过多种形式的思想政治教育活动，不断增强师生的“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，师生的思想认识和政治觉悟进一步提高。

在校园文化建设方面，丰富多彩的文化活动营造了积极向上的校园氛围，弘扬了社会主义核心价值观。学校官方媒体平台发布的各类信息积极正面，传播了学校的正能量，展现了学校的良好形象。同时，学校加强了对课堂教学、学术讲座、社团活动等意识形态阵地的管理，确保了意识形态领域的安全稳定。

二、主要工作举措及成效

（一）强化理论学习，筑牢思想根基

1.教职工理论学习：学校坚持把教职工理论学习作为加强意识形态工作的重要抓手，制定了详细的学习计划。第二季度，共组织教职工政治理论学习[X]次，深入学习了习近平总书记关于教育的重要论述、全国两会精神等内容。通过专题讲座、研讨交流等形式，引导教职工深刻领会党的理论方针政策，提高政治站位，增强育人责任感和使命感。

2.学生思想政治教育：充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，加强思政课程和课程思政建设。本季度，思政课教师结合国内外时事热点，丰富教学内容，创新教学方法，提高了思政课的吸引力和实效性。同时，通过主题班会、团日活动等形式，开展爱国主义教育、理想信念教育和心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）加强阵地建设，规范舆论引导

1.校园媒体管理：进一步加强了对学校官方网站、微信公众号、微博等校园媒体平台的管理。制定了严格的信息发布审核制度，确保发布的信息真实、准确、积极、正面。第二季度，校园媒体共发布各类信息[X]条，内容涵盖学校教学科研、师生活动、校园动态等方面，有效传播了学校的好声音。同时，安排专人负责网络舆情监测，及时发现和处理可能出现的舆情问题，维护了学校的良好形象。

2.课堂教学管理：加强对课堂教学的意识形态审查，明确教师的课堂讲授纪律和要求。组织开展了教师教学能力培训和教学质量检查，确保教师在课堂教学中始终坚持正确的政治方向和价值导向。同时，鼓励教师将思想政治教育融入专业课程教学，实现知识传授与价值引领的有机统一。

3.学术讲座和社团活动管理：严格审批学术讲座和社团活动的主题和内容，确保活动符合国家法律法规和学校的相关规定。本季度，共审批学术讲座[X]场、社团活动[X]次，邀请了知名专家学者来校讲学，丰富了师生的学术文化生活。同时，加强对社团活动的指导和监督，引导社团健康有序发展。

（三）关注师生需求，维护校园稳定

1.师生心理健康服务：重视师生的心理健康问题，加强心理健康教育和咨询服务。本季度，学校心理健康教育中心开展了心理健康知识讲座、心理咨询活动等[X]次，为师生提供了专业的心理支持和帮助。同时，通过心理健康普查，及时发现和干预存在心理问题的师生，维护了师生的身心健康和校园的和谐稳定。

2.校园安全管理：加强校园安全管理，维护校园秩序。学校保卫处加大了校园巡逻力度，加强了对校园重点部位的监控和管理。同时，开展了消防安全、食品安全等专项检查，及时消除安全隐患。本季度，学校未发生重大安全事故，为师生创造了安全稳定的学习生活环境。

三、存在的问题及挑战

（一）网络意识形态安全面临挑战

随着互联网的快速发展，网络已成为意识形态斗争的主阵地。部分师生对网络信息的甄别能力不足，容易受到不良信息的影响。一些网络平台上存在的虚假信息、有害言论等，可能会误导师生的思想，对学校的意识形态安全构成威胁。此外，学校在网络舆情监测和应对方面还存在一定的不足，需要进一步加强技术手段和专业队伍建设。

（二）意识形态工作队伍建设有待加强

学校意识形态工作队伍的整体素质和业务能力还不能完全适应新形势下意识形态工作的需要。部分工作人员对意识形态工作的重要性认识不足，缺乏系统的理论学习和专业培训。在面对复杂的意识形态问题时，处理能力和应对经验相对欠缺。同时，意识形态工作队伍的人员配备相对不足，工作任务繁重，影响了工作的开展和落实。

（三）思想政治教育的针对性和实效性有待提高

虽然学校开展了一系列思想政治教育活动，但在教育内容和方式方法上还存在一些问题。部分思想政治教育活动形式单一，内容枯燥，缺乏吸引力和感染力，不能满