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小学科学三年级上册重点知识复习

同学们，时间过得真快，转眼间一个学期的科学学习就要告一段落了。科学的世界奇妙无穷，我们在这个学期里，像小小的探险家一样，探索了身边许多有趣的事物。现在，让我们一起回顾一下这个学期学到的重点知识，把它们好好梳理一下，为我们的科学大厦打下坚实的基础。

第一单元：植物的奥秘

本单元我们走进了植物的世界，认识了多种多样的植物，了解了它们的生长过程和基本特征。

1.认识身边的植物

我们学习了如何用眼睛看、用手摸（轻轻的）、用鼻子闻（注意安全，不随便闻不认识的植物）等方法来观察植物。地球上的植物种类繁多，它们有的高大，有的矮小；有的开花，有的不开花；有的生活在水里，有的生活在陆地上。

2.植物的“身体”

大多数植物都有根、茎、叶、花、果实和种子这六个部分。

*根：植物的“脚”，能固定植物，还能从土壤中吸收水分和养分。

*茎：植物的“躯干”，能支撑植物的身体，还能运输水分、养分和植物制造的养料。

*叶：植物的“绿色工厂”，很多叶子是绿色的，能利用阳光、水和空气中的二氧化碳制造养料，并释放出氧气。

*花、果实和种子：花是植物美丽的部分，许多花会发育成果实，果实里通常包含种子，种子落在合适的地方，又能长出新的植物。

3.种子的秘密

*种子的基本结构：虽然大小、形状、颜色各不相同，但种子都有相似的基本结构，通常包括种皮和胚。胚是新植物的幼体。

*种子的萌发：种子萌发需要水、空气和适宜的温度。我们还亲手做过种子萌发的实验，观察到了种子先长出根，再长出茎和叶的过程。

4.植物的生长需要

植物的生长需要阳光、水、空气和土壤中的养分。不同的植物对这些条件的需求可能有所不同，比如有的植物喜欢阳光充足的地方，有的则喜欢阴凉的环境。

第二单元：动物的世界

地球上生活着各种各样的动物，它们和我们人类一样，都是生命世界的重要成员。

1.认识周围的动物

我们学习了观察动物的外形特征和生活习性。动物的身体各不相同，有的有翅膀会飞，有的有鳍会游，有的有腿会跑会跳。

2.动物的“家”

不同的动物有不同的生活环境，有的生活在水里，有的生活在陆地上，有的生活在树上，有的生活在土壤里。这些环境能为它们提供食物、水和安全的躲避场所，我们称之为动物的“栖息地”或“家”。

3.动物的食性

根据动物吃的食物不同，我们可以把它们分为植食性动物（主要吃植物）、肉食性动物（主要吃其他动物）和杂食性动物（既吃植物也吃其他动物）。

4.动物的运动

动物为了寻找食物、躲避天敌或繁殖后代，会进行各种各样的运动。它们的运动方式多种多样，如行走、奔跑、跳跃、飞行、游泳、爬行等。

5.动物和我们

动物是我们的朋友，它们在自然界中扮演着重要的角色。我们要学会爱护动物，保护它们的生存环境。

第三单元：我们自己

我们每个人都是独一无二的，了解自己的身体和感觉器官，能帮助我们更好地认识世界。

1.认识我们的感官

我们有五种重要的感官：眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤（手）。

*眼睛：用来观察物体的大小、形状、颜色等。

*耳朵：用来听声音。

*鼻子：用来闻气味。

*舌头：用来尝味道（酸、甜、苦、咸等）。

*皮肤（手）：用来触摸，感知物体的冷热、软硬、光滑粗糙等。

2.感官的协作

很多时候，我们需要多种感官一起工作，才能更全面地认识一个事物。比如观察一个苹果，我们会用眼睛看它的颜色和形状，用手摸它的光滑度，用鼻子闻它的香味，用舌头尝它的味道。

3.保护我们的感官

我们的感官非常重要，我们要学会保护它们。比如不用脏手揉眼睛，不用尖锐的东西挖耳朵，不把危险的东西放进嘴里，注意保暖防晒等。

第四单元：水和空气

水和空气是我们生活中不可或缺的物质，它们无处不在。

1.水的性质

*水是一种无色、无味、透明的液体。

*水没有固定的形状，会流动。

*水有一定的重量。

*我们学习了水的三种基本状态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。它们之间可以相互转化。

2.水的重要性

水对生命至关重要，植物、动物和我们人类都离不开水。我们要节约用水，保护水资源。

3.水的溶解

有些物质（如食盐、白糖）可以溶解在水里，形成均匀的溶液；有些物质（如沙子、食用油）则很难溶解在水里。搅拌、加热等方法可以加快某些物质在水中的溶解速度。

4.空气的存在

空气看不见、摸不着，但它确实存在于我们周围的每一个角落。我们可以通过一些现象来证明空气的存在，比如风车转动、气球鼓起来等。

5.空气的性质

*空气是无色、无味、透明的气体。

*空气会流动，空气的流动形成了风。

*空气占据空间。

*空气有一定的重量。

6.空气的重要性

空气对生命也至关重要，动物和植物都需要呼吸空气。空气中的氧气是