(2025)多彩的扇子大班手工教案反思.docxVIP

(2025)多彩的扇子大班手工教案反思

一、教学背景

在幼儿的成长过程中，手工活动是培养创造力、想象力和动手能力的重要途径。扇子作为中国传统文化的象征之一，具有丰富的艺术价值和文化内涵。大班幼儿已经具备了一定的动手能力和审美能力，对新鲜事物充满好奇和探索欲望。本次手工活动“多彩的扇子”旨在让幼儿通过制作扇子，感受中国传统文化的魅力，提高幼儿的动手能力和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学目标

1.知识与技能目标

让幼儿了解扇子的基本结构和种类，掌握制作扇子的基本方法和技巧。

培养幼儿的动手能力和空间想象力，提高幼儿的审美能力和艺术素养。

2.过程与方法目标

通过观察、讨论、示范和实践等活动，让幼儿亲身体验制作扇子的过程，培养幼儿的自主学习能力和合作探究能力。

鼓励幼儿在制作过程中发挥创意，尝试用不同的材料和方法制作扇子，培养幼儿的创新精神和实践能力。

3.情感态度与价值观目标

让幼儿感受中国传统文化的魅力，激发幼儿对传统文化的热爱之情。

通过制作扇子，培养幼儿的耐心和细心，增强幼儿的自信心和成就感。

三、教学重难点

1.教学重点

让幼儿了解扇子的基本结构和种类，掌握制作扇子的基本方法和技巧。

引导幼儿发挥创意，用不同的材料和方法制作出具有个性的扇子。

2.教学难点

如何引导幼儿在制作过程中合理运用材料和工具，解决遇到的问题。

如何激发幼儿的创新思维，让幼儿制作出富有创意和个性的扇子。

四、教学方法

1.直观演示法：通过展示各种扇子的图片、实物和视频，让幼儿直观地了解扇子的基本结构、种类和制作方法。

2.讲解示范法：教师详细讲解制作扇子的步骤和方法，并进行示范操作，让幼儿清楚地掌握制作技巧。

3.小组合作法：将幼儿分成小组，让幼儿在小组中合作制作扇子，培养幼儿的合作意识和团队精神。

4.启发引导法：在幼儿制作过程中，教师适时地给予启发和引导，鼓励幼儿发挥创意，尝试用不同的材料和方法制作扇子。

五、教学准备

1.经验准备：幼儿对扇子有一定的了解，知道扇子的用途和基本形状。

2.材料准备：各种颜色的彩纸、皱纹纸、卡纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料、毛线、珠子、亮片等制作扇子的材料；各种扇子的图片、实物和视频资料。

3.场地准备：宽敞明亮的活动室，摆放好桌椅，为幼儿提供足够的操作空间。

六、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.教师播放一段扇子舞的视频，引导幼儿观察舞者手中的扇子，感受扇子在舞蹈中的美丽和作用。

2.教师提问：“小朋友们，你们在视频中看到了什么？扇子有什么用？你们见过哪些不同的扇子？”鼓励幼儿积极回答问题，分享自己的经验和感受。

（二）探究新知（10分钟）

1.教师展示各种扇子的图片和实物，让幼儿观察扇子的形状、颜色、图案和材质，引导幼儿了解扇子的基本结构和种类。

教师介绍扇子的基本结构，包括扇面、扇骨和扇柄。

教师介绍扇子的种类，如折扇、团扇、羽扇、蒲扇等，并让幼儿观察不同种类扇子的特点。

2.教师引导幼儿讨论扇子的制作材料和方法，鼓励幼儿发挥想象，大胆表达自己的想法。

教师提问：“小朋友们，你们觉得可以用哪些材料来制作扇子？怎样制作扇子？”

教师引导幼儿讨论不同材料的特点和用途，以及制作扇子的基本步骤和方法。

（三）示范操作（10分钟）

1.教师选择一种简单的扇子制作方法，如用彩纸制作折扇，进行示范操作。

教师准备一张长方形的彩纸，将彩纸对折，然后沿着折痕反复折叠，形成折扇的扇骨。

教师将折叠好的彩纸展开，在扇面上用彩笔或颜料绘制自己喜欢的图案。

教师用胶水将扇面和扇柄粘贴在一起，一把漂亮的折扇就制作完成了。

2.教师在示范过程中，详细讲解每一个步骤和方法，强调制作过程中的安全注意事项，如使用剪刀时要小心，避免伤到自己。

3.教师鼓励幼儿在制作过程中发挥创意，尝试用不同的材料和方法制作扇子，如在扇面上粘贴珠子、亮片等装饰，让扇子更加美观。

（四）实践操作（20分钟）

1.教师为幼儿提供制作扇子的材料和工具，让幼儿选择自己喜欢的材料和方法，开始制作扇子。

2.教师巡回指导，观察幼儿的制作情况，及时给予帮助和指导。

对于制作有困难的幼儿，教师给予耐心的指导和帮助，引导他们克服困难，完成制作任务。

对于有创意和想法的幼儿，教师给予肯定和鼓励，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。

3.教师鼓励幼儿在小组中合作制作扇子，共同分享材料和经验，培养幼儿的合作意识和团队精神。

（五）作品展示与评价（10分钟）

1.幼儿完成扇子制作后，教师组织幼儿进行作品展示。

幼儿将自己制作的扇子展示在展示台上，向同伴介绍自己的作品，分享自己的制作过程和创意。

2.教师引导幼儿对作品进行评价，鼓励幼儿从扇子的形状、颜色、图案、创意等方面进行评价。

教师提问：“你觉得哪把扇子最漂亮？为什么？你最