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幼儿园安保应急预案

一、总则

（一）编制目的

为有效预防和妥善处置幼儿园各类突发安全事件，最大限度地保障在园幼儿及教职工的人身安全与合法权益，维护幼儿园正常的教育教学秩序和校园稳定，特制定本预案。本预案旨在建立健全幼儿园安全防范体系和应急处置机制，明确各岗位职责，规范处置流程，提高快速反应和应急处置能力，为孩子们营造一个安全、和谐、有序的成长环境。

（二）编制依据

本预案依据国家相关法律法规及地方教育行政部门关于校园安全管理的各项规定和要求，并结合本园实际情况制定。

（三）适用范围

本预案适用于本幼儿园内发生的或可能影响本园的各类突发安全事件，包括但不限于外来人员滋扰与暴力侵害、火灾、地震等自然灾害、可疑物品、幼儿走失、意外伤害、食品安全事件等。全体在园幼儿、教职工以及进入幼儿园区域的外来人员均须遵守本预案相关规定。

（四）工作原则

1.生命至上，安全第一：始终将幼儿及教职工的生命安全放在首位，优先保障人员安全。

2.预防为主，常备不懈：加强日常安全管理和隐患排查，完善安防设施，强化安全教育培训，做好应急准备。

3.统一指挥，分级负责：成立应急指挥小组，明确各部门及人员职责，确保应急处置工作有序高效。

4.快速反应，果断处置：一旦发生突发事件，立即启动相应预案，迅速采取有效措施控制事态，减少损失。

5.内外联动，协同配合：加强与公安、消防、医疗等部门的沟通协作，形成应急合力。

二、组织机构与职责

（一）应急指挥小组

幼儿园成立安全应急指挥小组，由园长任组长，副园长任副组长，成员包括保教主任、后勤主任、保健医、保安队长及各班班主任。指挥小组下设办公室，负责日常协调工作。

（二）主要职责

1.组长：全面负责应急指挥工作，下达各项指令，决定启动和终止应急预案，协调各方资源。

2.副组长：协助组长开展工作，负责分管领域的应急指挥，在组长不在时代行组长职责。

3.保教主任：负责幼儿的安抚、疏散引导，协调班级教师做好应急处置，以及事后的心理疏导和教育教学秩序恢复。

4.后勤主任：负责校园安全设施的日常检查与维护，保障应急物资供应，协调外部救援力量，处理后勤保障事宜。

5.保健医：负责伤员的初步救治、伤情判断，协助专业医护人员开展工作，准备急救药品和器械。

6.保安队长：负责门岗值守，校园巡逻，初期火情控制，外来人员及车辆管理，协助疏散，保护现场。

7.班主任及当班教师：第一时间发现、报告险情，负责本班幼儿的安全防护、有序疏散和安抚工作，准确清点人数。

三、预防与准备

（一）日常安全管理

1.门禁管理：严格执行门卫制度，对外来人员实行“一问、二看、三登记、四联系”制度，禁止无关人员和车辆进入。幼儿接送严格执行“人卡对应”制度。

2.设施检查：定期对园舍建筑、消防设施、监控设备、游乐设施、水电线路等进行检查维护，确保其完好有效。

3.隐患排查：建立安全隐患排查台账，定期组织全面排查，对发现的隐患及时整改。

4.安全教育：将安全教育融入日常教学活动，通过情景模拟、故事、游戏等形式，提高幼儿的自我保护意识和能力。定期对教职工进行安全知识、应急技能培训。

（二）应急物资储备

配备必要的应急物资，如急救箱、灭火器、消防水带、应急照明、扩音器、警戒带、通讯设备、备用钥匙等，并指定专人管理，定期检查补充。

（三）应急通讯保障

建立健全应急通讯录，确保指挥小组成员、各班教师、后勤人员及相关外部单位（公安、消防、医院、家长）的联系方式畅通。

四、应急响应与处置

（一）突发事件报告程序

1.立即报告：任何人员发现突发安全事件，应立即向当班领导或园长报告。报告内容包括：事发时间、地点、事件类型、程度、已采取措施等。

2.逐级上报：园长接到报告后，根据事件性质和严重程度，按规定向教育主管部门和相关部门报告。

（二）不同类型突发事件处置

1.外来人员冲击、滋扰事件

1.保安应对：立即上前制止，进行有效劝阻，同时通过内部通讯系统发出警报，通知其他安保人员和指挥小组。若对方持械或有暴力行为，应优先保护幼儿，利用防护器械进行正当防卫，并迅速报警。

2.教师行动：立即组织幼儿躲避到安全区域（如锁好教室门、远离窗户），安抚幼儿情绪，保持安静，切勿让幼儿靠近危险区域。

3.疏散引导：若情况允许，在指挥小组统一指挥下，有序组织幼儿疏散至园内预设的安全集合点或撤离至园外安全地带。

4.现场保护：在确保安全的前提下，保护好事发现场，为后续调查取证提供条件。

2.火灾事故

1.报警与初期扑救：发现火情，立即大声呼救并报告，同时利用就近灭火器进行初期扑救（确保自身安全前提下）。保安人员迅速启动消防设施。

2.组织疏散：园长或现场指挥人员立即下达疏散命令，各班级教师立即组织幼儿用湿毛巾捂住口