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房山区2024-2025学年度第一学期学业水平调研(二)
高三语文参考答案
一、本大题共5小题,共18分。
1.(3分)B2.(3分)D3.(3分)C4.(3分)B
5.(6分)答案要点:
①在形式上,要利用多种形式将古籍阅读与现实相紧密结合,与时俱进地利用各种契机,把优秀传统文化
的科学内涵和核心内容整合到文化建设中,贯穿于当代青年的日常学习生活之中。
②在过程上,实现加强人与人基础互动以及情感交流,促进信任、团结,提升群体凝聚力进而实现文化认
同。
③在内容上,需要深入理解古籍的核心价值,理解古籍作为民族文化的载体,是共同的文化记忆和文化符
号的价值。(通过古籍阅读理解与把握中华文明的突出特性,古籍阅读唤醒用户内心深处的民族自豪与文
化认同。)
【评阅建议】6分。共3个要点,每个要点2分;答出其它可成立的点亦可得分。
二、本大题共6小题,共29分。
6.(3分)B7.(3分)C8.(3分)C9.(3分)D
10.(6分)答案要点:
①作者通过叙述江伶的漂泊江湖、无枝可依的经历,来表达了对其命运的同情,同时作者有感于自身的命
运,感伤于自己国破家亡之后,沉沦不得志,有同病相怜之感。
②作者回忆雪苑盛时的景象,鲜衣怒马,却最终侈极而衰,感叹这种转瞬即逝的繁华与衰败之间的巨大反
差,不禁生出对人生无常、命运难测的感伤。
③作者在叙述个人遭遇以及雪苑盛衰相悬中,感慨世事沧桑,寄托了往昔生活的眷恋,以及自己的亡国破
家之痛,无奈中抒发人生应时行乐的感悟。
【评阅建议】6分。每答出1点得2分,完全抄原文的酌情扣分。
11.【答案要点】
(1)“鄙夫”的意思是人品鄙陋(私欲重)、见识浅薄的人(1分)。因为这些人会用尽各种办法来逃避自
己责任,获得名利、地位。
【评阅建议】2分。解释意思1分,阐明理由1分。
(2)患得患失指对于个人的利害得失斤斤计较的人。不同之处在于“患得之”指有些人遇到事情“惮于
任事”,“故未得而患得”可以理解为其不敢承担自己应该承担的责任,遇到危难不能挺身而出;“患不得
之”指有些人“志于富贵而已者”且“好利无厌”,于是面对功名利禄无所不用其极,可理解为其害怕得
不到相应的财富和利益。
评分细则:结合材料2分,分析合理1分。
三、本大题共4小题,共20分。
第1页共5页
12.(3分)C13.(3分)D
14.(6分)答案要点:
“复愁”是一愁未尽一愁又至。“复愁”表达了作者在面对国家动荡、民间疾苦时、个人价值无法实现时
内心无法释怀的愁绪和忧虑。
愁思一,时局之愁。诗人眼见各地演武,进而产生对国家动荡,干戈未息、百姓流离的愁思。
愁思二,故园之思。面对眼前的动荡,诗人不禁想到家乡的现状,昔日旧识已少,固有故园荒芜、知交零
落的愁思。
愁思三,国事之愁。“无劳”两句写将领们作战无意于报效国家,只希望借此来求取荣华富贵,表达了对
国事的忧虑,以及对将领们养寇自重、居功自傲的反感。(翔麟马架鼓车来暗含休战之意)
愁思四,不遇之愁。诗人苦于像陶渊明一样孤苦无助而只能在对菊中自保其洁志,“恨”世俗社会的不公、
人生命运的不济。“被赏时鱼”则是说至今仍披着昔日皇帝赐予的鱼袋,表明自己依然希望能够为国效力,
却因年老体衰,怀才不遇而不得。
愁思五,老病之愁。愁自己年老体衰,体弱多病,诗力减退,愁自己的因为年老体弱,不能为国效力,自
己虽然年老体衰,但仍然希望能够得到赏识和认可。
(将昔日明马没有用于征战却用于驾驶鼓车,表达作者对良将闲置的悲慨。)
【评分参考】:选择任意三个不同要点,结合诗句分析1分,对应情感理解1分。
15.(8分)
(1)①相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。②修我戈矛,与子同仇!
(2)③后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。④夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
【评阅建议】8分。每填对一空得1分,出现错别字或其它错误则不可得分。
16.(6分)答案示例:
答案示例一:宝玉厌恶仕途经济(是现实的逃避者),其对“四书”的态度体现出其对于封建正统思想及
功名利禄的反抗,例如,第十九回,袭人转述宝玉的言论:“凡读书上进的人,你就起个名字叫作‘禄
蠹’。”第三十二回,当史湘云劝宝玉交往“为官做宰的人们,谈谈讲讲些仕途经济的学问”,宝玉马上翻
脸逐
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