2025年教师职称-陕西-陕西教师职称(基础知识、综合素质、小学信息技术)历年参考题典型考点含答案解.docxVIP

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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称(基础知识、综合素质、小学信息技术)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、根据《法》第二十七条,教师享有()的权利。

A.督促学生遵守纪律

B.获得国家和社会尊重

C.自主调整教学计划

D.拒绝非教学性工作

A.

A、

B、C

B.

B、

C、D

C.

A、

B、D

D.

A、

C、D

【参考答案】B

【解析】《教师法》第二十七条明确教师享有言论、著作自由和拒绝非教学摊派的权利,同时规定教师应受社会尊重。选项B(B、、D)对应“获得尊重”“自主调整教学计划”“拒绝非教学性工作”,为正确选项。选项A“督促学生遵守纪律”属于教师职责而非权利。

2、建构主义学习理论强调()在知识形成中的作用。

A.教师讲授主导

B学生主动构建

C.标准化考试评估

D.教材统一内容

A.

A、B

B.

B、C

C.

B、D

D.

A、D

【参考答案】B

【解析】建构主义主张知识通过学生主动探索和协作建构形成,而非被动接受。选项B(BC)中“学生主动构建”为核心观点,“标准化考试评估”虽属评价环节但非理论核心,故选B选项A、D与建构主义强调的自主性相悖。

3、小学信息技术课件设计中,以下哪项原则不适用?()

A.图文比例控制在1:1.5以内

B.动画频率不超过3次/

C.色彩对比度需>70%

D.字体大小≥24pt

A.

A、B

B.

B、C

C.

A、D

D.

C、D

【参考答案】C

【解析】多媒体课件设计原则要求色彩对比度≥70%以保证可读性,选项C(C、D)中“对比度需>70%”符合标准,而“字体大小≥24pt”是通用规范。选项B(B、C)中“动画频率≤3次/分钟”和“对比度>70%”均正确,故错误选项为C。

4、《义务教育法规定,学校应保障学生每天()的安全教育时间。

A.30分钟

B.45分钟

C.1小时

D.2小时

A.

A、B

B.BC

C.

A、D

D.

C、D

【参考答案】A

【解析】根据《义务教育法》第二十九条,学校应每天保证1小时以上体育活动时间,安全教育作为其中组成部分,通常安排30分钟。选项(A、B)中“30分钟”为合理时长,选项B(B、C)包含45分钟(非标准)和1小时(总时长)。

5、小学信息技术课程中,网络安全教育应重点培养()意识。

A.资源共享

B.信息甄别

C.操作熟练

D.设备维护

A.

A、B

B.

B、C

C.

A、D

D.

B、D

【参考答案】D

【解析】网络安全教育核心是防范网络风险,包括识别虚假信息(B)和抵御网络攻击(D)。选项D(B、D)符合《中小学网络安全教育指导纲要》要求,而“资源共享”属基础素养,“操作熟练”为技能目标。

6、教师职称评审中,“师德践行”指标占比约为()%。

A.15%

B.20%

C.25%

D.30%

A.

A、B

B.

B、C

C.

A、D

D.

C、D

【参考答案】B

【解析】陕西省教师职称评审方案(2023版)显示,师德践行占20%,远高于其他指标。选项B(B、C)中“20%”为准确数据,“25%”为干扰项。

7、小学信息技术教材中,“人工智能基础”模块应包含()内容。

A.机器学习算法原理

B.智能语音助手使用

C.人工智能伦理争议

D.机器人编程入门

A.

A、B

B.

B、C

C.

A、D

D.

C、D

【参考答案】D

【解析】教材内容需兼顾知识普及与伦理引导,选项D(C、D)中“人工智能伦理争议”和“机器人编程入门”符合小学认知水平,而“机器学习算法原理”过于专业,“智能语音助手使用”属应用技能。

8、根据《中小学教师培训课程指导标准》,信息技术培训必修模块包含()。

A.教育技术理论

B.虚拟现实技术

C.智能评测系统

D.网络安全防护

【选项

A.A、B

B.B、C

C.A、D

D.C、D

【参考答案】C

【解析】必修模块聚焦基础能力,选项C(A、D中“教育技术理论”和“网络安全防护”为通用要求,而“智能评测系统”属应用工具,“虚拟现实技术”为前沿领域(非必修)。

9、小学信息技术课堂中,学生作品评价应侧重()维度。

A.美术设计水平

B.算法逻辑严谨性

C.作品完成度

D.创新性表达

【】

A.A、B

B.B、C

C.A、D

D.C、D

【参考答案】D

【解析】评价标准需符合小学生认知特点,选项D(C、D)中“完成度”和“创新性”兼顾基础与创新,而“美术设计水平”属美术课程重点,“算

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