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教师招聘笔试教育学心理学试题及答案

教育学部分

单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.庄子

答案：A。孔子主张“有教无类”，即不论贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利，打破了当时贵族对教育的垄断。

2.决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.人口

答案：B。政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利以及教育目的等，是决定教育性质的根本因素。

3.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1862年

B.1898年

C.1902年

D.1922年

答案：A。1862年，清政府在北京设立京师同文馆，最早采用班级授课制进行教学。

4.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新以及教育机智等方面，也就是创造性地运用教育规律。

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

答案：A。德育是全面发展教育的灵魂，起保证方向和保持动力的作用。

6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

答案：B。教育目的一般由两部分组成，一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，二是对要培养出的人的社会价值做出规定。

7.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C。人的身心发展具有顺序性，教育活动要遵循这一规律，做到循序渐进。

8.教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

答案：A。教学是一种特殊的认识活动，是学生在教师的指导下，通过学习知识去认识客观世界，并在这一过程中发展自身的各种能力。

9.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。

10.学校课外活动的基本组织形式是（）。

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

D.社会活动

答案：B。小组活动是学校课外活动的基本组织形式，它以自愿组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。

11.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

答案：B。布鲁纳提出了结构主义课程论，强调学科的基本结构，认为教学的目的在于理解学科的基本结构。

12.提出“范例教学”理论的教育家是（）。

A.瓦·根舍因

B.布鲁纳

C.巴班斯基

D.赞科夫

答案：A。德国教育家瓦·根舍因提出了范例教学理论，主张选取典型的材料，通过范例的讲授，使学生从个别到一般，掌握带规律性的知识和能力。

13.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

A.演示法

B.实验法

C.练习法

D.讲授法

答案：A。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

14.我国中小学德育内容主要包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育以及（）。

A.革命传统教育

B.纪律和法制教育

C.正确的人生观与价值观教育

D.以上都是

答案：D。我国中小学德育内容丰富，包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、革命传统教育、纪律和法制教育、正确的人生观与价值观教育等。

15.教育者和受教育者共同的客体是（）。

A.教育目的

B.教育方法

C.教育手段

D.教育内容

答案：D。教育内容是教育者和受教育者共同作用的对象，是教育者向受教育者传授的知识、技能、思想、观点等的总和。

多项选择题（每题3分，共15分）

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABCD。教育具有永恒性，只要人类社会存在，就存在教育；具有历史性，不同历史