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8.9连加连减(练习)
8.9连加连减(练习)
一、学习重难点
1、学习重点:掌握连加、连减算式的计算顺序。
2、学习难点:理解连加、连减的实际意义。
二、知识梳理
1、10以内的连加的意义和算法。
(1)连加是指在一个加法算式里,有两个以上的数相加。
(2)计算连加算式时,要按照从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相加,再把相加的得数与第三个数相加。
2、10以内的连减的意义和算法。
连减是指从一个数里面连续减去多个数。计算的时候按照从左到右的顺序进行,先把前两个数相减﹐再用得数减去第三个数。
真题基础过关练
真题基础过关练
一、选择题
1.袋子里的球比5多,比10少,如果每次拿3个,正好拿完,那么袋子里有几个球?(????)
A. B. C.
2.妈妈买回来8瓶矿泉水,爸爸喝了1瓶,哥哥拿走2瓶,还剩(????)瓶。
A.5 B.6 C.7
3.求这排队伍一共有多少人,列式正确的是(????)。
??
A.4+4=8 B.4+4+1=9 C.4+4-1=7
4.小朋友们排成一队进行核酸检测,从前往后数,丁丁排在第5个,从后往前数,丁丁排在第6个,这一队共有(????)人。
A.12 B.11 C.10
5.小明的前面有2人,后面有3人,一共有多少人?正确的列式是(????)。
A.2+3 B.2+3+1 C.2+3-1
二、填空题
6.9个小朋友排成一排,从左边数,芳芳排在第3位;从右边数,红红排在第3位,芳芳和红红之间有()个小朋友。
7.一年级小朋友排队做操,从前面数小红排第3个,从后面数小红排第7个,这一队同学共有()人。
8.小朋友们排成一队做操,小红的前面有5人,后面有4人,从前往后数,小红排在第()个,这一队共有()人。
9.一共有10只动物。小兔前面有4只,后面有()只。
10.补墙上的洞需要()块砖。
三、计算题
11.看图列式并计算。
???
(个)
12.看图列式计算。
(个)
真题
真题拓展培优练
四、解答题
13.一共有9人。
房子里有多少人?
(人)
14.房子里还剩多少只鸽子?
????
(只)
15.芳芳浇了5棵树,冬冬浇了2棵树,贝贝和冬冬浇的同样多。他们3人一共浇了多少棵树?
(棵)
16.乐乐和爸爸妈妈一起玩猜谜语游戏。
(1)提出一个用连加解决的问题并解答:?
(????)
(2)你还能提出一个什么问题?并解答。
参考答案
1.A
【分析】根据题意找到比5大比10小的数,用每个袋子中球的数量连续减3,减完结果为0的是球的数量。
【详解】A.5<6<10;6-3-3=0(个);符合题意;
B.5<7<10;7-3-3=1(个);不符合题意;
C.5<8<10;8-3-3=2(个);不符合题意。
袋子里有6个球。
故答案为:A
【点睛】本题主要考查10以内数的比大小及连减的运算。
2.A
【分析】用一共的矿泉水瓶数减去爸爸喝的瓶数再减去哥哥拿走的瓶数即可。
【详解】8-1-2=5(瓶)
所以还剩5瓶。
故答案为:A
【点睛】此题主要考查8减几的减法,注意计算的准确性。
3.B
【分析】根据题意可得,排在我面前和后面的都是4个人,再加上我就是这排队伍的总人数,据此进行选择即可。
【详解】根据分析可得,排队伍的总人数=4+4+1=9。
故答案为:B
【点睛】此题考查了连加,关键是明确总人数需要加上我的个数。
4.C
【分析】从前往后数丁丁排在第5个,说明丁丁前面有4个人;从后往前数丁丁排在第6个,说明丁丁后面有5个人。用丁丁前面的人数加丁丁后面的人数再加丁丁即可求解。
【详解】4+1+5
=5+5
=10(人)
这一队共有10人。
故答案为:C
【点睛】熟练掌握10以内的连加计算是解题关键。
5.B
【分析】用小明前面的人数加上后面的人数,然后再加上他自己,即可求出这一排一共多少个小朋友。由此解答即可。
【详解】2+3+1=6(人)
所以,一共有6人。
故答案为:B
【点睛】本题解答时要注意小明也是属于队伍里面的人,算总人数时要记得加上小明这个人。
6.3
【分析】由题意可知,小朋友的总人数-从左边数的3人-从右边数的3人=芳芳和红红之间的人数,据此解答即可。
【详解】9-3-3
=6-3
=3(人)
因此9个小朋友排成一排,从左边数,芳芳排在第3位;从右边数,红红排在第3位,芳芳和红红之间有(3)个小朋友。
【点睛】熟练掌握10以内数的连减是解决此题的关键。也可以画图来解答
7.9
【分析】从前面数小红排第3个,说明小红前面有2人,从后面数小红排第7个,说明小红后面有6人,据此解答。
【详解】根据分析可得:
1+2+6=9(人)
所以,这一队同学共有9人。
【点睛】本题主要考查10以内数
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