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小学五年级班主任第二学期工作总结范文

（31篇）

小学五年级班主任第二学期工作总结范文篇1

我一直认为，习惯不好，学习不能有长远的发展，所以坚持

“德育为首”的理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在

文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。

本学期做了如下几方面的工作：

一，抓班级文化建设，让学生有归宿感，成就感

学生在这个整体里学习，生活的，成长，就要让学生爱自己的

班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示

自己的力量和风貌c好的环境能够激励人，以改造人。我们常说

班级是学生另一个温馨的家，所以在平常的教育教学中就非常重视

这一点，不轻易让一个学生掉队，我把这样的一个管理理念，教育

宗旨渗透在班级文化建设中。

在“瞧我的家”这个画板中，就集中了全班16个同学的特点，

每个同学绘制自己喜欢的卡通画，在上面写出了自己的爱好，特长,

优点，不足，竞争对手，学习目标等，这样在每次的作业中，每次

的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的激励方式，让每

个孩子都有展示自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记录了学

生每天的学习情况的，卫生情况的，纪律情况的等，经过这一系列

的评比，激励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。

二，多维约束，激发责任

我认为，班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要学生学

会管理和自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体,

达到“管是为了不管”的目的，同时也是为了培养学生的责任心，

没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订了班级管理

办法，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，真正达到了在

任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管理。制定责任分工

时，我相信学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学生在管

理的舞台上唱主角c这样就让所有的学生意识到：班级管理，我的

责任

三，培优辅差，人人发展

由于各种原因，同学们形成了学习成绩的差异，怎样让他们都

有不同层次的发展，这是老师最头痛的事情，我在班中用了优优

作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学

习成绩

现今社会越来越重视能力，成绩的好坏已不是衡量人才的唯一

标准，因此我很注重能力的培养，创造性地开展了一些实践性的活

动，开展了一些主题鲜明，教育性强的班会，有一些班会由学生自

己组织这些活动的开展培养了学生吃苦的精神，培养了学生的毅

力，提升了学生各方面的能力

总之，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴，

欣慰；他们的每一次退步，懒惰我也会生气，着急我相信在我和

同学们的共同努力下，同学们一定会茁壮成长！

小学五年级班主任第二学期工作总结范文篇2

回首本学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生

在失败如（个别孩子在校外玩发生不愉快的事，也影响到学校的工作

管理）与成功如（积极参加各项活动，并获得校级荣誉证书，各学科

还取得了一定的成绩）中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰现对本

学期的工作做如下总结：

一、班级总体情况

世上没有完全相同的树叶，由于先天素质、生活环境、经历不

同、学我在本学期做得工作有以下几点：

1、重视养成教育：养成良好的学思想实际情况，与学校的德育

工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性

的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范》，使学生逐步形

成良好的道德品质，行为思想工作，让他们积极的参加培训。有了

这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，

1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的,

良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良

好习惯及品德的养成教育是十分必要的。本学期，我继续落实好

中小学生日常行为规范》、小学生守则》的学习，使学生逐步

构成良好的道德品质、行为习惯、学习习喷和用心的学习态度，争