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2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语文学中的主题与表现形式分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述在塞苏陀语文学中，“殖民与反殖民”主题常见的表现形式有哪些？请结合至少两个不同的文学元素进行说明。

二、

阅读以下塞苏陀语文本片段（假设文本内容涉及一位在城市生活的年轻女性对传统村寨生活的复杂情感）：

“Nt?okantle,kekagogot?ogobophelojwababantle.Got?ogobophelokegoithuta,goithutalegoithuta,goithutalegoithuta.Kennagot?o,got?o,got?o!Kesegosesentle,sesentle,sesentle!Kekagolekagolekagolegoithutagoithutagoithuta.”（注：此为模拟片段，非真实塞苏陀语文本）

请分析这段文字在表现“传统与现代冲突”或“身份认同焦虑”主题方面所运用的主要语言和表现手法。你的分析应聚焦于词汇选择、语气变化以及可能的象征意义。

三、

试论塞苏陀语小说中“家庭与社群”主题的重要性。选择一位你熟悉的塞苏陀语作家及其作品，分析该作家是如何通过人物关系、情节发展或叙事视角等表现形式来探讨家庭结构变迁、社群伦理冲突或个体在集体中的位置等问题的。

四、

比较分析塞苏陀语诗歌与塞苏陀语小说在表现“自然”主题时，常见的表现手法有何异同。请结合具体的表现形式（如意象运用、语言节奏、情感抒发方式等）进行阐述，并说明这些异同反映了塞苏陀语文学对自然的独特理解。

五、

以塞苏陀语文学中常见的“道德困境”主题为例，论述作者如何运用象征、叙事结构或人物内心独白等表现形式来深化主题的探讨。请选择一部作品，具体分析其中某个道德困境是如何被呈现和揭示的，并说明这些表现形式的效果。

试卷答案

一、

塞苏陀语文学中，“殖民与反殖民”主题常见的表现形式包括：

1.语言与词汇的选择：作者可能使用带有殖民者印记的语言（如官方语言、术语）与本土语言（如方言、古语）并置，通过语言冲突或语言变迁表现殖民对本土文化的冲击和抵抗。例如，反复使用殖民者带来的概念词汇，并赋予其新的本土含义，或刻意保留和强调本土语言以示文化身份。

2.人物形象的塑造：塑造在殖民体系下经历身份转变、文化冲突的人物，如被殖民的统治者、接受或拒绝同化的知识分子、回归传统的农民等。通过他们的思想、行为和命运展现殖民带来的创伤、反抗的尝试或妥协的困境。

3.叙事视角的运用：采用内聚焦视角深入殖民者或被殖民者的内心世界，揭示其复杂的心理状态和对殖民/反殖民问题的不同立场。或者采用全知视角，宏观展现殖民统治的压迫和人民的反抗斗争。

4.象征与意象：运用具有象征意义的意象，如代表殖民者的旗帜、武器、建筑与代表本土文化的图腾、土地、传统服饰等相对立，通过意象的冲突和转化来表现殖民与反殖民的斗争。自然环境（如被破坏的森林vs.原始的丛林）也可作为象征。

二、

该文本片段在表现“传统与现代冲突”或“身份认同焦虑”主题方面运用了以下主要语言和表现手法：

1.重复手法的运用：“Nt?okantle,kekagogot?ogobophelo”和“Kennagot?o,got?o,got?o!”以及“Kesegosesentle...”的反复出现，强烈渲染了人物内心的焦虑、不安和对现代城市生活（“nt?okantle”）的排斥感与疏离感。这种重复制造了急促、甚至有些失控的节奏，模拟了人物被现代生活裹挟或内心激烈挣扎的状态。

2.词汇的情感色彩：“Ntle”（外部、陌生、不同）的反复强调，突显了城市环境与人物内心的格格不入。而“bophelo”（生活）的强调，则暗示了人物在寻求一种失落或被排斥的“传统生活”状态，反映了身份认同的迷茫。

3.语气的变化：从开始的陈述“Nt?okantle,kekagogot?ogobophelo”到中间的急促呐喊“Kennagot?o,got?o,got?o!”，再到结尾的重复感叹“Kesegosesentle...”，语气逐渐增强，从相对平静的观察或感受，发展到极度的内心爆发和对“陌生感”的绝望强调，表现了身份认同焦虑的升级。

4.可能的象征意义：“Keithuta,goithutalegoithuta”的重复可能象征着现代生活的标准化、单一化对个体独特性的侵蚀，或是对传统多样性（“ithutale