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高中历史“历史教学评价体系构建”教学策略创新研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中评价体系的构建及其教学策略的创新。通过分析当前高中历史教学评价体系存在的问题，提出构建科学、合理、实用的历史教学评价体系，并探索创新教学策略，以提高历史教学质量和学生的综合素质。

关键词：高中历史；教学评价体系；构建；教学策略；创新

一、引言与背景

（一）1.当前高中历史教学评价体系存在的问题

在我国高中历史教学中，评价体系存在一定的问题，主要体现在以下几个方面。首先，评价方式过于单一，过分依赖笔试成绩，忽视了学生的综合素质评价。这种评价方式容易导致学生过于关注分数，而忽视了对历史知识的深入理解和运用。其次