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基于核心素养的高中语文文学鉴赏教学目标与实施路径研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文文学鉴赏教学目标与实施路径。通过分析当前高中语文文学鉴赏教学现状，提出具体的教学目标与实施策略，以期为提高学生的文学素养和审美能力提供有力支持。

关键词：核心素养；高中语文；文学鉴赏；教学目标；实施路径

一、引言

（一）1.当前高中语文文学鉴赏教学的现状

在我国高中语文教学中，文学鉴赏是培养学生审美情感、提高文学素养的重要环节。然而，在实际教学中，文学鉴赏教学存在一定的问题。首先，教师过于注重知识传授，忽视了对学生审美情感的培养。许多教师在课堂上只是简单地介绍文学作品的内容、作者背景等，缺乏对作