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小学劳动教育课程与科技教育融合的实践研究论文

摘要：本文以小学劳动教育课程与科技教育融合为研究对象，旨在探讨二者融合的实践路径与策略。通过分析劳动教育与科技教育的内涵、价值及融合的必要性，提出具体实践方法，为我国小学教育改革提供有益参考。

关键词：劳动教育；科技教育；融合；实践研究

一、概念阐述

（一）1.劳动教育的内涵与价值

劳动教育是指在教育过程中，以培养学生的劳动技能、劳动观念、劳动习惯和劳动情感为核心，使学生在实践中提高自身素质的教育活动。劳动教育具有以下价值：

（1）培养学生的实践能力。通过劳动教育，学生可以亲身参与实践活动，锻炼动手能力，培养实践精神。

（2）增强学生的社会责任感