小学数学课堂学生问题解决能力培养策略分析论文.docx

小学数学课堂学生问题解决能力培养策略分析论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中学生问题解决能力的培养策略。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出针对性的解决方案，以期为提高学生的数学问题解决能力提供借鉴和参考。

关键词：小学数学；问题解决能力；培养策略；教学实践

一、问题的提出

（一）1.学生对数学概念理解不深入

在小学数学教学中，学生往往对数学概念的理解停留在一个表面层次，难以把握其本质。这种现象主要表现在以下三个方面：

（1）对数学符号的直观理解不足。学生在学习数学符号时，往往只关注符号本身，而忽略了符号背后的数学意义。例如，学生在学习分数时，可能只关注分数的表示方法，而忽略了分数所