街舞老师管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、总则

为规范街舞教学秩序，提高教学质量，保障学员权益，促进街舞教育事业健康发展，特制定本管理制度。

二、适用范围

本制度适用于本机构所有街舞老师及教学相关工作人员。

三、管理制度

1.教师资质要求

（1）街舞老师应具备良好的职业道德和敬业精神，热爱街舞教育事业。

（2）具备相应的街舞专业技能和教学经验，持有相关街舞教师资格证书。

（3）年龄在18岁以上，身体健康，无犯罪记录。

2.教学安排

（1）街舞老师应按照教学计划，认真备课，确保教学内容丰富、新颖。

（2）教学过程中，老师应关注学员的学习进度，因材施教，提高学员的学习兴趣。

（3）定期与学员沟通，了解学员的学习需求和困难，及时调整教学方案。

3.教学纪律

（1）街舞老师应遵守教学纪律，按时到岗，不得迟到、早退。

（2）上课期间，保持课堂秩序，不得擅自离开教室。

（3）尊重学员，不得体罚或变相体罚学员。

4.教学质量监控

（1）机构定期对街舞老师的教学质量进行评估，包括学员满意度、教学成果等。

（2）根据评估结果，对教学效果不佳的老师进行培训和指导。

（3）对教学成绩突出的老师给予表彰和奖励。

5.培训与考核

（1）机构定期组织街舞老师参加专业培训，提高其教学水平和综合素质。

（2）考核内容包括专业知识、教学技能、学员满意度等。

（3）考核不合格的老师，机构将进行整改或调整其工作岗位。

6.职业道德

（1）街舞老师应遵守职业道德规范，诚实守信，不得利用职务之便谋取私利。

（2）尊重学员隐私，不得泄露学员个人信息。

（3）与同事保持良好关系，共同促进机构发展。

四、附则

1.本制度由机构负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。

3.本制度如有未尽事宜，由机构另行规定。

第2篇

一、总则

为规范街舞老师的管理，提高教学质量，保障学员权益，促进街舞教育事业的发展，特制定本管理制度。

二、职责与权限

1.职责

（1）负责街舞课程的规划、编排和实施；

（2）对学员进行专业指导，提高学员的舞蹈技能；

（3）定期组织学员参加各类比赛和活动，提升学员的综合素质；

（4）负责与学员、家长沟通，了解学员需求，及时调整教学计划；

（5）维护教学秩序，确保学员人身安全；

（6）参加学校组织的各类培训和教研活动，提高自身教学水平。

2.权限

（1）根据教学需要，调整课程内容和进度；

（2）对学员进行表扬、批评和奖惩；

（3）推荐优秀学员参加比赛和活动；

（4）对教学设施和设备提出改进意见；

（5）对学校管理制度提出建议。

三、招聘与培训

1.招聘

（1）招聘具有相关专业背景、舞蹈技能和教学经验的老师；

（2）对招聘老师进行面试、试讲，考察其教学能力和综合素质；

（3）签订劳动合同，明确双方权利和义务。

2.培训

（1）组织新入职老师进行岗前培训，使其熟悉学校规章制度、教学流程和教学方法；

（2）定期举办教学研讨会，分享教学经验，提高教学质量；

（3）鼓励老师参加各类专业培训和比赛，提升自身专业素养。

四、教学管理

1.课程设置

（1）根据学员年龄、水平和需求，设置不同层次的教学课程；

（2）合理编排课程内容，注重理论与实践相结合；

（3）定期更新课程体系，适应市场需求。

2.教学实施

（1）老师应按照教学计划，认真备课，确保教学质量；

（2）注重学员个体差异，因材施教，关注学员成长；

（3）加强课堂纪律，维护教学秩序。

3.教学评价

（1）定期对老师的教学质量进行评估，包括学员满意度、教学成果等；

（2）根据评估结果，对老师进行奖惩，激励其不断提高教学水平。

五、考核与晋升

1.考核

（1）定期对老师的教学、教研、学员管理等方面进行考核；

（2）考核结果作为晋升、奖惩的依据。

2.晋升

（1）根据老师的工作表现、教学成果和考核结果，进行晋升；

（2）晋升程序公开透明，确保公平公正。

六、附则

1.本制度由学校制定，解释权归学校所有；

2.本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不符的，以本制度为准。

第3篇

一、总则

为规范街舞老师的职业行为，提高教学质量，保障学员权益，促进街舞教育事业健康发展，特制定本管理制度。

二、适用范围

本制度适用于本街舞培训机构内所有街舞老师。

三、职责与权限

1.职责

（1）严格遵守国家法律法规，遵守本培训机构各项规章制度。

（2）热爱街舞教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。

（3）负责学员的日常教学、辅导和管理工作。

（4）定期参加培训，提高自身业务水平和综合素质。

（5）关心学员，关注学员的成长，及时了解学员需求和意见。

2.权限

（1）根据学员水平和需求，制定合理的教学计划。

（2）对学员进行考核，评估教学效果。

（3）对学员进行表扬和批评，促进学员进步。

（4）参与培训机构的课程设置、教材编写等工作。