2026届高考语文复习：鉴赏诗歌表达技巧+课件.pptxVIP

诗歌复习之表达技巧;;回顾教材;

登快阁

宋代·黄庭坚

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

1.本诗如何抒发作者情感的？;（二）诗歌的描写方式

1、景物描写方法

描写角度：远近结合、俯仰结合（高低结合）、各种感官结合

修辞手法：比喻、比拟、设问、借代、反问、夸张、双关、互文、叠字、对偶、排比

表现手法：白描、对比、细节描写、动静结合、虚实结合、点面结合、正侧面结合、

色彩渲染等

语言精炼：字、词（叠词、拟声词等）

例：《沁园春.长沙》?《归园田居》

?

?;描写角度：

远近结合：远眺“万山红遍，层林尽染”，近观“漫江碧透，百舸争流”，由远及近，层次分明。

俯仰结合：仰视“鹰击长空”，俯视“鱼翔浅底”，视角转换自然，拓展了空间感。

表现手法：

色彩对照：运用“红”（万山红遍、层林尽染）与“碧”（漫江碧透）的鲜明对比，渲染出绚丽多彩的秋景，既展现自然之美，又寄寓革命热情。

动静结合：静景如“万山红遍，层林尽染”，动景如“百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底”，动静相衬，赋予画面生机与活力，体现万物竞自由的蓬勃气象。

铺陈渲染：通过“万山”“层林”“漫江”“百舸”“鹰”“鱼”等意象的叠加，铺陈出一幅宏大壮丽的秋景图，极力渲染湘江寒秋的绚丽与生机。

对比手法：色彩对比（红与碧）、动作对比（鹰击与鱼翔）、明暗对比（万类霜天竞自由与人民被压迫的暗含对比），使形象更鲜明，深化主题。

语言精炼用“万”“遍”“漫”“争”“击”“翔”等字，精准描绘景物形态，如“万山红遍”写山之多与红之广，“鹰击长空”凸显雄鹰矫健，以简驭繁，富有表现力。;远近结合近景如“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，描绘庭院周边的植物；远景如“暧暧远人村，依依墟里烟”，展现远处村落的炊烟，由近及远，层次分明，营造出悠远的田园意境。

动静结合静景如“方宅”“草屋???“榆柳”“桃李”，动景如“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，以动衬静，更显乡村生活的宁静祥和，赋予画面生机与活力。

视听结合视觉描写“方宅十余亩……依依墟里烟”，呈现田园的视觉画面；听觉描写“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，增添生活气息，使读者如临其境。

以动写静“狗吠”“鸡鸣”等声音，看似打破宁静，实则以声衬静，强化了乡村的静谧氛围，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

白描手法以简洁质朴的语言勾勒景物，如“方宅十余亩，草屋八九间”，不加雕琢，却生动呈现田园生活的简朴与自然，体现陶渊明“清水出芙蓉，天然去雕饰”的风格。

叠词运用“暧暧”“依依”等叠词，描绘出村落的朦胧与炊烟的轻柔，增强了画面的诗意和韵律感，使田园风光更具美感。;;;;3、人物描写方法

正面：语言、外貌、动作、神态、心理（细节描写）

侧面：环境的烘托、次要人物的对比衬托、他人的评价与态度、物象的映衬、抑扬……

例：《静女》《念奴娇·赤壁怀古》

;正面描写

1.外貌与气质：诗中以“静女其姝”“静女其娈”直接描绘女子的娴静美丽，

2.行为与动作：女子“俟我于城隅”“贻我彤管”“自牧归荑”等行为，体现了她的主动与深情，既展现其对爱情的勇敢追求，又流露出细腻的情感。

侧面描写

1.通过男子视角烘托：全诗以男子的口吻叙述，通过他对女子的赞美和对礼物的珍视，侧面烘托出女子的美丽、聪慧与深情。如“匪女之为美，美人之贻”，男子因爱屋及乌，将普通荑草视为珍宝，凸显女子在他心中的重要地位。

2.环境与细节衬托：约会地点“城隅”“牧”等环境描写，既营造出浪漫氛围，也暗示了两人爱情的纯真与自然。女子“爱而不见”的细节，通过男子的焦急反应，侧面表现出她的俏皮与灵动。

3.心理描写

男子的心理变化：从等待时的焦灼（“搔首踟蹰”），到收到礼物后的喜悦（“说怿女美”），再到对礼物意义的深刻感悟（“匪女之为美，美人之贻”），细腻地展现了男子对女子的深情与爱慕。

女子的心理暗示：女子“爱而不见”的行为，暗示了她对男子的考验与试探，体现了恋爱中少女的细腻心思。

双关：“说怿女美”，“女”既指彤管，也指女子，含蓄表达男子对女子的赞美。;正面描写

1.外貌与神态描写“雄姿英发”直接描绘周瑜的英武姿态和勃勃英气；“羽扇纶巾”则刻画其儒将风度，手持羽扇、头戴纶巾的形象，凸显其从容潇洒、指挥若定的大将风采。

2.动作与场景描写“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是核心描写，通过周瑜在赤壁之战中轻松指挥、谈笑破敌的场景，展现其卓越的军事才能和举重若轻的英雄气概，