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初三历史学科阶段性学情检测试题
时长:45分钟分值:100分
一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题列出的
四个选项中只有一项是符合题目要求的。
L诗人爱伦坡曾说:“光荣属于希腊,伟大归于罗马”,其光荣和伟大之处分别是
()
A.城邦众多;土地贫瘠B.民主政治发达;法律体系完善
C.文化衰落;政局动荡D.民主政治发达;哲学思想深奥
2.“地中海已成为帝国的‘内湖’,地中海各地之间的交通畅通无阻,海上航路、
内陆河道陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。”材
料中的“帝国”是()
A.罗马帝国B.波斯帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国
3.谚语是历史的最好写照。下列描述能较好地反映欧洲封建社会统治情况是()
A.“以眼还眼”“以牙还牙”B.“条条天路通罗马”
C.“罗马不是一日建成的D.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
4.某校历史组举办了绘制中世纪庄园漫画的活动,同学们漫画中加入了对庄园的
简介,但是其中有一处明显错误,它是()
A.庄园土地分为自营地、份地和共用地
B.农奴要为领主修盖房屋、耕地等,从事各种劳役
C.佃户可以通过庄园法庭维护自己的一些权益
D.庄园农民把多余的食盐、铁制工具、粮食拿到庄园外售卖
5.公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教学书记载:“皇帝的决定也具有法律效
力,因为根据予他权力的王权法,人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这
说明()
A.古罗马皇帝崇尚“君权神授”B.古罗马有重视法律的传统
C.罗马帝国实行君主专制D.王权丧失了法律效力
6.阿拉伯杰出的数学家花刺子密,第一个使用包括“0”在内的数码,这套数码也凭
借其著作传入欧洲,后为世界所广泛采用,被称为“阿拉伯数字”。这说明阿拉伯
人()
A.发明了这套数码B.传播了西方文化
C.建立了数学体系D.推动了科学发展
7.中世纪西欧的学校教育由教会把持,主要教授神学理论。从11世纪开始,算术、
法律、医学等课程的比重日益增加。这种变化源于()
A.教会受到普遍质疑B.科学革命开始兴起
C.生产关系根本转变D.西欧工商业的发展
8.如图所示是14世纪中叶以后欧洲生产关系出现的新现象,这说明()
出相口■地・侬,租金生话
it立梢地农场,•俑农民物师
A.土地兼并现象严重B.资本原始积累血腥性
C.自给自足局面形成D.生产方式资本主义化
9.被称为“人文主义之父”的彼特拉克强调,宇宙是以人为中心的,是上帝为了人
类的世俗生活而造就的东西,因此,人应当是世界的主宰。由此可见,彼特拉克
()
A.肯定了“上帝造人说”B.强调了人人平等的观念
C.宣扬了自由民主政治D.褒扬了人的地位和价值
10.“在地狱里,他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者,还见到给当时在世的教皇预留
的一个位置;在炼狱里,一些政治上失势而受排挤的人,日后将可能升入天堂;在
天堂里,正人君子和明君主享受着无上的快乐。”这是但丁描述他漫游地狱、炼
狱和天堂时的所见所闻。下列结论合理
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