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2025年教师资格考试《课程教学设计与评估》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在课程教学设计中，确定教学目标的首要依据是（）

A.教师的教学经验

B.学生的兴趣和需求

C.学科课程标准

D.教材内容

答案：C

解析：课程教学目标的确立应首先依据学科课程标准，因为课程标准是国家对基础教育课程的基本要求，它规定了课程目标、内容标准和实施建议，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。教师的教学经验和学生的兴趣需求固然重要，但应在课程标准的框架内进行调整和整合。教材内容是教学目标的载体，而不是依据。

2.下列哪项不属于形成性评价的特征（）

A.反馈及时

B.评价结果用于改进教学

C.评价目的在于选拔学生

D.评价方式多样

答案：C

解析：形成性评价是在教学过程中进行的，旨在及时提供反馈信息，帮助教师调整教学策略，帮助学生调整学习方法，其主要目的是为了改进教学和促进学生的学习，而不是为了选拔学生。评价方式多样和反馈及时是形成性评价的重要特征，评价结果用于改进教学也是其核心功能之一。

3.在设计教学活动时，应优先考虑（）

A.教师如何讲解知识

B.学生如何参与学习

C.教学资源的丰富程度

D.课堂纪律的维持

答案：B

解析：教学活动的设计应以学生的参与和学习为中心，优先考虑如何让学生积极参与到学习过程中，通过自主探究、合作学习等方式，促进学生对知识的理解和掌握。教师的讲解、教学资源的利用和课堂纪律的维持都是教学活动设计的重要方面，但都应服务于学生的学习和参与。

4.下列哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维能力（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

答案：B

解析：讨论法是通过师生或生生之间的互动交流，激发学生思考，提出问题，表达观点，并相互质疑、辩论，从而培养学生的批判性思维能力。讲授法主要是教师单向输出信息，学生被动接受，不利于批判性思维的发展。演示法和实验法虽然也能促进学生思考，但主要侧重于对知识现象的观察和理解，而讨论法更直接地针对知识的意义和价值进行探究，更能锻炼学生的批判性思维。

5.课堂提问应遵循的原则不包括（）

A.目的性原则

B.趣味性原则

C.随机性原则

D.难度适宜原则

答案：C

解析：课堂提问应具有明确的目的性，服务于教学目标的达成；提问应有趣味性，激发学生的学习兴趣；提问的难度应适宜，既要能引发学生的思考，又要符合学生的认知水平。随机性原则不是课堂提问应遵循的原则，提问应有计划、有设计，而不是随意进行，否则会影响教学效果。

6.在进行教学评价时，应注重（）

A.评价的绝对性

B.评价的反馈功能

C.评价的选拔功能

D.评价的统一性

答案：B

解析：教学评价的主要目的是为了改进教学和促进学生的学习，因此应注重评价的反馈功能，通过评价结果及时了解教学效果和学生学习情况，为教师改进教学提供依据，为学生调整学习提供指导。评价的绝对性、选拔功能和统一性都不是教学评价应注重的方面，教学评价应注重相对性、发展性和个体差异。

7.下列哪种教学资源最能体现信息技术的应用（）

A.教科书

B.录音带

C.多媒体课件

D.教学挂图

答案：C

解析：多媒体课件是综合运用文字、图像、音频、视频等多种媒体形式，通过计算机技术进行呈现和交互的教学资源，最能体现信息技术的应用。教科书是传统的印刷型教材，录音带是音频媒体，教学挂图是图像媒体，这些都不如多媒体课件更能体现信息技术的综合应用。

8.在教学设计中，教学目标的确立应考虑（）

A.学生的起点水平

B.教师的教学风格

C.教材的章节顺序

D.学生的家庭背景

答案：A

解析：教学目标的确立应考虑学生的起点水平，即学生已有的知识、技能和经验，以及学生的认知特点和发展需求，以此为基础制定出既符合课程标准要求，又适合学生实际的教学目标。教师的教学风格、教材的章节顺序和学生的家庭背景虽然也会对教学目标的确立产生一定影响，但不是首要考虑的因素。

9.下列哪种评价方式最能体现学生的主体性（）

A.笔试考试

B.课堂观察

C.学习档案袋

D.问卷调查

答案：C

解析：学习档案袋是学生收集自己学习过程中各种作品、成果、反思等资料的一种评价方式，最能体现学生的主体性，因为学生可以自主选择、整理和反思自己的学习成果，教师可以通过分析学习档案袋了解学生的学习过程和进步情况。笔试考试是传统的评价方式，主要考察学生的知识记忆和理解，课堂观察主要了解学生的课堂表现，问卷调查主要收集学生的意见和建议，这些方式都不如学习档案袋更能体现学生的主体性。

10.在教学评估中，应注重（）

A.评估的总结性

B.评估的指导