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高中物理情境教学在电磁学实验课程中的实施策略与效果研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理情境教学在电磁学实验课程中的实施策略与效果。通过分析情境教学的概念及其在电磁学实验中的应用，提出了具体的实施策略，并对实施效果进行了实证研究。结果显示，情境教学能够有效提高学生对电磁学实验的兴趣、理解和实践能力。

关键词：高中物理；情境教学；电磁学实验；实施策略；效果研究

一、概念阐述

（一）1.情境教学的概念

情境教学是一种以学生的生活经验为基础，通过创设具体的教学情境，引导学生主动参与、探究发现、实践应用的教学方法。情境教学强调以学生为中心，注重激发学生的兴趣和动机，培养学生的创新精神和实践能力。在高中物