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基于合作学习的初中物理思维培养策略研究与应用论文

**摘要**：本文旨在探讨基于合作学习的初中物理思维培养策略的研究与应用。通过分析当前初中物理教学的现状和存在的问题，结合合作学习的理论和方法，提出了一系列切实可行的思维培养策略。研究表明，合作学习能够有效提升学生的物理思维能力，促进学生的全面发展。本文通过具体的教学案例，验证了这些策略的实际效果，为初中物理教学改革提供了有益的参考。

**关键词**：合作学习；初中物理；思维培养；教学策略

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##一、背景分析

###（一）初中物理教学现状

1.**教学内容单一**：当前初中物理教学往往侧重于基础知识的传授，忽视了学生思维能力的培养。