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高中历史教学中学生历史思维能力培养的情境创设与实践研究论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨了在历史教学中如何通过情境创设与实践来培养学生的历史思维能力。通过对情境创设的重要性和实践策略的分析，提出了具体的教学方法，旨在为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史教学；历史思维能力；情境创设；实践研究

一、引言

（一）情境创设在高中历史教学中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

历史学科具有丰富的人文内涵，通过情境创设，将学生带入到特定的历史背景中，使他们能够身临其境地感受历史事件的发展变化。这样一来，学生就能在轻松愉快的氛围中学习历史，激发他们对历史学科的兴趣。

2.情