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小数除法练习题：夯实基础，提升运算能力

小数除法是小学数学学习中的重要一环，它不仅是整数除法的延伸，也为后续学习更复杂的数学知识奠定基础。掌握小数除法的计算方法，需要清晰的算理理解和适量的练习巩固。下面，我们将通过一系列有针对性的练习题，帮助同学们逐步掌握小数除法的奥秘，提升运算的准确性和熟练度。

一、除数是整数的小数除法

除数是整数的小数除法，是小数除法的基础形式。计算时，我们可以参照整数除法的方法进行，但要特别注意商的小数点位置，务必与被除数的小数点对齐。

（一）基础巩固

例题引路：

计算`7.2÷3`

*思路：7.2可以看作72个0.1，72个0.1除以3是24个0.1，也就是2.4。或者，列竖式计算，先算7除以3商2余1，1与十分位的2组成12个十分之一，12个十分之一除以3是4个十分之一，商4，所以结果是2.4，注意商的小数点要和被除数的小数点对齐。

练习题：

1.`4.8÷2=`

2.`12.5÷5=`

3.`25.6÷4=`

4.`3.69÷3=`

5.`7.83÷9=`

（二）商中间有0或整数部分为0的情况

在计算过程中，如果遇到某一位上不够商1，要在商的对应位置上写0占位，这一点非常重要，容易出错。

例题引路：

计算`3.6÷12`

*思路：整数部分3除以12不够商1，就在个位上写0，点上小数点。36个十分之一除以12，商3个十分之一，所以结果是0.3。

练习题：

6.`1.2÷8=`

7.`0.45÷15=`

8.`6.3÷14=`

9.`2.04÷2=`(注意商的十分位)

10.`12.06÷6=`(注意商的百分位)

（三）除到被除数末尾有余数的情况

当除到被除数的末尾仍有余数时，要在余数后面添0继续除，直到除尽或按要求保留一定位数的小数。

例题引路：

计算`5÷2`

*思路：5除以2商2余1，在1后面添0变成10个十分之一，10个十分之一除以2是5个十分之一，所以结果是2.5。

练习题：

11.`9÷4=`

12.`7÷2=`

13.`14÷5=`

14.`3÷8=`

15.`1÷25=`

二、除数是小数的小数除法

除数是小数的除法，关键在于将其转化为我们熟悉的“除数是整数的小数除法”。利用商不变的性质，即被除数和除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变。

（一）基础转化

例题引路：

计算`1.26÷0.28`

*思路：除数0.28是两位小数，我们把它扩大100倍变成28。为了保持商不变，被除数1.26也要同时扩大100倍，变成126。这样，原式就转化为`126÷28`，计算结果为4.5。

练习题：

16.`1.8÷0.3=`(除数扩大10倍，被除数也扩大10倍)

17.`4.2÷0.7=`

18.`0.36÷0.06=`

19.`5.6÷0.08=`

20.`0.45÷0.15=`

（二）被除数的小数位数少于除数的情况

当被除数的小数位数比除数少时，在移动小数点时，被除数的末尾需要用0补足。

例题引路：

计算`0.54÷0.18`

*思路：除数0.18是两位小数，扩大100倍变为18。被除数0.54也是两位小数，扩大100倍变为54。`54÷18=3`，所以结果是3。

再如`2.8÷0.07`：除数0.07扩大100倍变为7，被除数2.8只有一位小数，扩大100倍时，需要在末尾补一个0，变为280。`280÷7=40`。

练习题：

21.`3.6÷0.04=`

22.`0.7÷0.35=`

23.`4÷0.5=`(整数可以看作小数点在个位右下角)

24.`1÷0.25=`

25.`0.81÷0.009=`

三、商的近似值

在实际应用中，我们常常不需要得到精确的商，而是根据需要按“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似值。

例题引路：

计算`2.5÷0.7`(得数保留一位小数)

*思路：先计算`2.5÷0.7`，得到商约为3.571...，要保留一位小数，就看小数点后第二位，是7，大于5，所以向前一位进1，结果约为3.6。

练习题：(按要求保留小数位数)

26.`3.8÷1.3≈`(保留一位小数)

27.`1.55÷3.9≈`(保留两位小数)

28.`0.68÷0.95≈`(保留一位小数)

29.`7.3÷2.2≈`(保留整数)

30.`4.7÷0.23≈`(保留两位小数)

四、解决问题

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