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2025年学校意识形态研判报告集合(推荐)

2025年，学校意识形态工作在复杂多变的社会环境中面临着新的机遇与挑战。本报告旨在全面分析学校意识形态领域的现状、存在的问题，并提出相应的对策建议，以确保学校意识形态工作的正确方向，为学校的稳定发展和人才培养提供坚实的思想保障。

一、意识形态工作总体形势

当前，学校意识形态领域总体保持稳定，积极健康的主流态势明显。学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，将意识形态工作纳入学校整体发展规划，与教育教学、科研管理等工作同部署、同落实、同检查、同考核。通过加强思想政治理论课建设、开展主题教育活动、推进校园文化建设等多种方式，不断强化师生的思想政治教育，师生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识显著增强，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信更加坚定。

二、主要工作成效

（一）强化理论武装，筑牢思想根基

学校高度重视师生的理论学习，通过党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、学生思想政治理论课教学等多种形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，及时传达党中央和上级党组织的决策部署。邀请专家学者来校作专题报告，开展理论研讨和交流活动，引导师生深刻领会党的创新理论的精神实质和丰富内涵，不断提高师生的政治理论水平和思想觉悟。

（二）加强思政课程与课程思政建设，推动协同育人

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。学校不断加强思政课教师队伍建设，通过培训、教研活动等方式提高思政课教师的教学水平和专业素养。深化思政课教学改革，创新教学方法和手段，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。同时，积极推进课程思政建设，挖掘各类课程的思想政治教育元素，将思想政治教育融入到专业课程教学中，实现全员育人、全程育人、全方位育人。

（三）丰富校园文化活动，营造良好育人氛围

校园文化是学校意识形态工作的重要载体。学校注重校园文化建设，开展了丰富多彩的文化活动，如校园文化艺术节、科技文化节、社团文化节等，为师生提供了展示才华和交流互动的平台。加强校园环境建设，打造富有文化内涵和育人功能的校园景观，营造了积极向上、和谐文明的校园文化氛围。同时，加强对校园网络文化的建设和管理，建设了一批主题鲜明、内容丰富的校园网站和新媒体平台，传播正能量，弘扬主旋律。

（四）加强宣传思想工作，树立学校良好形象

学校加强宣传思想工作，充分利用校报、校园广播、校园电视台、微信公众号等宣传阵地，及时宣传学校的改革发展成果、师生的先进事迹和校园文化活动，展示学校的良好形象。加强与主流媒体的合作，积极对外宣传学校的特色和优势，提高学校的知名度和美誉度。同时，加强舆情监测和引导，及时回应师生和社会关注的热点问题，维护学校的和谐稳定。

三、存在的问题与挑战

（一）国际国内形势复杂多变带来的挑战

当前，国际形势复杂多变，不稳定不确定因素增多，意识形态领域的斗争依然尖锐复杂。西方敌对势力加紧对我国进行思想文化渗透，通过各种途径传播西方的价值观和政治理念，对师生的思想观念产生了一定的影响。同时，国内社会处于转型期，各种社会思潮相互激荡，一些错误思想和观点时有出现，给学校意识形态工作带来了新的挑战。

（二）网络新媒体的快速发展带来的挑战

随着互联网和新媒体的快速发展，网络已经成为意识形态斗争的主战场。学校师生作为网络的主要使用者，容易受到网络上各种信息的影响。一些不良信息、虚假信息在网络上传播，容易误导师生的思想，影响师生的身心健康。同时，网络新媒体的传播速度快、范围广、互动性强等特点，也增加了学校意识形态工作的难度。

（三）师生思想多元化带来的挑战

随着社会的发展和进步，师生的思想观念日益多元化，价值取向更加多样。一些师生受个人主义、拜金主义、享乐主义等错误思想的影响，出现了理想信念动摇、价值观念扭曲等问题。同时，师生在学习、生活、就业等方面面临着各种压力和困惑，容易产生焦虑、抑郁等负面情绪，给学校意识形态工作带来了新的挑战。

（四）意识形态工作队伍建设有待加强

学校意识形态工作队伍的整体素质和业务能力有待进一步提高。部分意识形态工作者对意识形态工作的重要性认识不足，缺乏系统的理论学习和专业培训，在应对复杂问题和突发事件时能力不足。同时，意识形态工作队伍的人员配备相对不足，工作任务繁重，影响了工作的质量和效率。

四、对策与建议

（一）加强理论学习，提高政治站位

学校要进一步加强师生的理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，不断提高师生的政治理论水平和思想觉悟。要加强对意识形态工作的研究和分析，准确把握意识形态领域的形势和动态，提高意识形态工作的针对性和实效性。

（二）加强网络意识形态工作，营造清朗网络空间

学校要加强对网络意识形态工作的领