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2025年学校控辍保学工作方案

为全面贯彻落实国家及地方关于教育事业发展的各项政策要求，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，持续巩固我校控辍保学工作成果，进一步提升教育教学质量，促进教育公平，结合我校实际情况与当前教育发展形势，特制定本方案。

一、指导思想

以国家相关教育法律法规为根本遵循，立足我校教育教学实际，坚持“以人为本、预防为主、精准施策、标本兼治”的原则，将控辍保学工作置于学校工作的突出位置。通过强化责任落实、优化教育服务、深化家校协同、完善保障机制等多种举措，全面筑牢控辍保学防线，确保每一名适龄儿童少年不失学、不辍学，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

二、工作目标

1.入学率与巩固率目标：确保我校适龄儿童少年入学率和巩固率持续保持在高位水平，不出现新的辍学学生，已有的辍学学生动态清零。

2.监测预警目标：建立健全覆盖全体学生的学习状态动态监测机制，对有辍学风险的学生做到早发现、早干预、早帮扶。

3.关爱帮扶目标：针对不同类型的潜在辍学风险学生，建立个性化关爱帮扶体系，确保帮扶措施精准有效，从根本上消除辍学隐患。

4.机制建设目标：完善学校、家庭、社会三位一体的联控联保机制，形成齐抓共管的工作格局，提升控辍保学工作的系统性和长效性。

三、主要任务与措施

（一）精准摸排，动态掌握学生情况

1.入学底数核查：在每学期开学前后，组织专人对适龄儿童少年入学情况进行全面摸排，特别是针对新转入、转出学生，要严格按照学籍管理规定办理手续，确保学籍信息与实际在校情况一致，杜绝“人籍分离”“空挂学籍”等现象。

2.日常出勤监测：严格执行学生考勤制度，班主任每日精准掌握学生出勤情况。对于迟到、早退、无故缺勤的学生，要第一时间与家长联系，了解原因，并做好记录。对连续缺勤达到一定天数的学生，及时启动干预程序。

3.重点群体关注：建立特殊群体学生信息档案，重点关注留守儿童、困境家庭子女、残疾学生、学习有困难的学生以及行为习惯有待改进的学生。定期对这些学生的思想动态、学习状况、家庭环境进行跟踪了解，及时发现并化解潜在风险。

（二）强化关爱帮扶，消除辍学隐患

1.学业帮扶：针对学习有困难的学生，制定个性化辅导计划，组织教师开展“一对一”或“小团体”的学业辅导，帮助他们树立学习信心，提升学习能力，确保他们能跟上教学进度，感受到学习的乐趣和成就感。

2.生活资助：积极落实国家各项资助政策，确保符合条件的学生应助尽助。同时，学校可通过设立校内资助、争取社会捐助等方式，帮助家庭经济困难学生解决实际生活问题，解除他们的后顾之忧。

3.心理疏导：配备专兼职心理辅导教师，定期开展心理健康教育活动。对出现心理困惑、情绪波动的学生，及时进行疏导和干预，帮助他们缓解压力，培养积极健康的心理品质，预防因心理问题导致的辍学。

4.情感关怀：倡导教师以爱心、耐心和责任心对待每一位学生，特别是对特殊群体学生要给予更多的关注和关爱。通过谈心谈话、集体活动等形式，让学生感受到学校和老师的温暖，增强归属感和认同感。

（三）深化教育教学改革，提升办学吸引力

1.提升课堂教学质量：深化课堂教学改革，积极推广先进的教学方法和模式，努力提高课堂教学的趣味性和有效性，让学生在课堂上“听得懂、学得会、有收获”，从而增强对学习的兴趣和对学校的热爱。

2.丰富校园文化生活：积极开展丰富多彩的校园文化、体育、艺术、科技等活动，为学生提供展示自我、发展特长的平台，营造积极向上、和谐融洽的校园氛围，增强学校的吸引力和凝聚力。

3.关注学生个体差异：坚持因材施教，尊重学生的个性发展。对于有特殊才能或兴趣的学生，要提供相应的支持和培养；对于行为习惯有偏差的学生，要以正面教育为主，耐心引导，帮助他们改正缺点，融入集体。

（四）健全联控联保机制，形成工作合力

1.家校沟通协作：建立健全家校联系制度，通过家长会、家访、电话、微信群等多种方式，与家长保持常态化沟通。向家长宣传教育法律法规和控辍保学政策，引导家长履行好监护责任，共同关注学生的健康成长。对于存在辍学风险学生的家庭，要组织教师进行重点家访，了解情况，共同商议解决方案。

2.校内联动：建立学校领导、班主任、任课教师、学生干部联动机制。班主任作为第一责任人，要及时将学生情况向学校汇报；任课教师要积极配合班主任做好学生工作；学生干部要发挥同伴互助作用，及时反映同学中存在的问题。

3.校外协同：主动与当地政府、社区、村委会等相关部门对接，通报学生情况，争取他们在政策、资源等方面的支持。对于因家庭原因可能导致辍学的学生，积极协助其家庭寻求社会救助，形成“家校社”共同参与的控辍保学网络。

（五）加强宣传引导，营造良好氛围

1.政策法规宣传：