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第一章从世界看
第一节“辽阔的疆域”教学设计
教学目标
知识能与技
1.能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2.记住我国的面积。
过程与方法
1、在地上图我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是
海洋大国。（关于这点，强调一下，以前的虽也提到我国是个海陆兼备
的国家，领海和内海等，但并没有明确提到“海洋大国”这个概念。原来一提到
我国时，往往学生想到的就是960万平方公里的陆地。现在从增强全民
海洋意识出发，补充或者说强调了海洋是我国的重要构成，这也是我们
应该向学生特别强调的
2、要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称
和行政。
态度与价值观
通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的，产生强烈
的民族自豪感。
教学重点难点
本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名
称和空间分布。难点（没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是
难点）要求学生积极地参与课堂和课后活动。
教学准备
地球仪、疆域示意图、政区拼图
安排
本节共分3。“位置优越”、“辽阔”和“34个省级行政区”各
用1。34个省级行政区可另加1节课练习。
教学过程
导入语：，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星冉
冉，心中的自豪感就会油然而生，那么，为什么会感到自豪呢？
Chapter1Viewingfrom
theWorld
Section1BroadTerritoryTeachingDesign
教学目标
Knowledge
andskills
1.Beabletousemapstodescribemycountry’sgeographical
locationanditscharacteristics.
2.Rememberthesizeofour
country’sterritory.
Processand
Methods
1.Themaponthegroundpointsoutourcountry’sneighboringcountriesandadjacentoceans,
indicatingthatourcountryisbothabiglandcountryandabigmaritimecountry.(Regardingthis
point,Iwouldliketoemphasizethatalthoughtheprevioustextbooksalsomentionedthatmycountry
isacountrywithbothlandandsea,territorialwatersandinlandseas,theydidnotclearlymentiont
heconceptofamaritimepower.Originally,whenmentioningmycountrysterritory,studentsoften
though
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