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第3课代议共和制度的建立
【三维目标】
1、知识与能力
（1）了解《邦联条例》和1787年的背景、目的。
（2）结合材料分析1787年的基本内容，理解确立的政
治的内涵。
2、过程与方法
（1）学生充分利用、课堂呈现的材料，提取有效信息，
培养史料解读、归纳比较的能力。
（2）比较共和总统制与英国君主立宪制的异国，认识制因
国情各异而必然呈现多样化的基本特点。
3、态度与价值观
（1）根据从邦联到制的演进过程基本史实的学习，使学生认识到
国家主权的统一与完整、的不断完善，这是人类社会发展历
史的进步潮流。统一是发展的潮流，是必然趋势。
（2）通过美、英结构异同的对比，懂得制度因国情的差异而呈现
多样化的特点。
【重点难点】
重点：产生的背景
难点：所规定的
【分析】
“代议共和制度的建立”是单元教学的第3课，是前面两课的继
承与发展。课文线索比较清晰，但略显枯燥，故在教学中要突出——
代议共和制建立的背景与内涵。让学生认识到任何一种都是一定
son3TheEstablishmentofthe
RepresentativeRlicintheUnitedStates
【Three-dimensionaltarget】
1.Knowledgeand
ability
(1)UnderstandthebackgroundandpurposeoftheArticofConfederationandthe1787
Constitution.(2)Combinethematerialstoanalyzethebasiccontentofthe1787U.S.
ConstitutionandunderstandtheconnotationofthepoliticalsystemestablishedbytheU.S.
Constitution.
2.Processand
Method
(1)Guidestudentstomakefulluseofthehistoricalmaterialsprovidedbytextbooksand
classroompresentations,extracteffectiveinformation,andcultivatetheabilitytointerpret,
summarizeandcomparehistoricalmaterials.(2)Comparethedemocraticrlican
ialsystemoftheUnitedStatesandtheconstitutionalmonarchyoftheUnited
Kingdom,andunderstandthatdemocracieswillinevitablyexhibitdiversifiedbasic
characteristicsduetodifferentnationalconditions.
3.Emotionalattitudes
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