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2025年徐州幼儿师范高等专科学校单招笔试职业技能考核试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、幼儿在游戏活动中表现出较强的自主性，教师应采取的主要指导策略是：

A．完全放任幼儿自由活动；B．适时介入，提供支持与引导；C．立即纠正幼儿的错误行为；D．全程主导游戏进程

【参考答案】B

【解析】幼儿游戏中的自主性发展需要教师在尊重其主体性的基础上进行适度指导。适时介入既能保护幼儿的探索兴趣，又能通过提问、建议等方式促进其认知与社会性发展。完全放任（A）易导致游戏低水平重复；立即纠正（C）会抑制主动性；全程主导（D）违背游戏本质。因此，支持性引导最为科学。

2、下列哪项最能体现3-4岁幼儿的典型动作发展特点？

A．能单脚跳5米以上；B．能熟练使用筷子进餐；C．能双脚交替上下楼梯；D．能连续拍球30次以上

【参考答案】C

【解析】3-4岁幼儿大肌肉发展较快，能实现双脚交替上楼、下楼，是该阶段典型动作能力。单脚跳（A）和连续拍球（D）多在4-5岁后发展；使用筷子（B）属精细动作，一般4岁以后逐步掌握。选项C符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中对小班幼儿动作发展的描述。

3、在幼儿园语言教育活动中，教师提问“你刚才看到了什么？”属于哪种提问类型？

A．回忆性提问；B．评价性提问；C．创造性提问；D．理解性提问

【参考答案】A

【解析】回忆性提问要求幼儿复述已感知的内容，如“看到什么”“听到什么”，侧重信息提取。理解性提问（D）关注对内容的解释，如“为什么”；评价性（B）涉及价值判断；创造性（C）鼓励想象表达。该提问直接指向观察结果的再现，属于典型的回忆性提问，有助于巩固记忆。

4、下列哪项是幼儿园科学教育的核心目标？

A．掌握系统的科学知识体系；B．培养科学探究兴趣和初步探究能力；C．熟记常见动植物名称；D．完成教师布置的科学实验报告

【参考答案】B

【解析】幼儿科学教育重在激发好奇心与探究欲，通过直接感知、亲身体验进行学习。《指南》明确指出应支持幼儿在探究中认识周围事物和现象。掌握知识体系（A）和写报告（D）超出幼儿认知水平；记名称（C）仅为表层目标。培养兴趣与能力（B）才是根本，符合幼儿学习特点。

5、当幼儿在游戏中发生争抢玩具行为时，教师最适宜的做法是：

A．立即制止并批评犯错方；B．暂时没收玩具，让幼儿冷静；C．引导幼儿表达感受并协商解决；D．代为决定玩具归属

【参考答案】C

【解析】幼儿冲突是社会性发展的重要契机。引导其表达情绪（如“你为什么生气？”）并尝试协商（如“轮流玩好吗？”），有助于发展沟通与解决问题的能力。直接批评（A）或代为决定（D）剥夺学习机会；没收玩具（B）仅暂缓矛盾。C项体现尊重与支持，促进社会性成长。

6、下列哪项最符合小班幼儿美术活动的设计原则？

A．强调作品的构图与色彩搭配；B．要求画出完整的人物形象；C．注重绘画技能的规范训练；D．鼓励自由涂鸦与情感表达

【参考答案】D

【解析】小班幼儿处于“涂鸦期”向“象征期”过渡阶段，手部控制力弱，应以体验美术材料、自由表达为主。强调构图（A）、完整形象（B）或技能训练（C）违背其发展规律。鼓励涂鸦（D）能激发兴趣，促进手眼协调与想象力发展，符合“以游戏为基本活动”的教育原则。

7、幼儿午睡后尿床，教师应首先：

A．责备其未提前如厕；B．当众提醒注意卫生；C．默默更换衣物并给予安慰；D．通知家长加强训练

【参考答案】C

【解析】尿床在幼儿期属正常生理现象，可能与疲劳、情绪、发育有关。教师应保护其自尊心，避免责备（A）或公开提醒（B）造成心理伤害。首先应平静处理，更换衣物并安抚情绪（C），事后可私下与家长沟通。简单归责（D）忽视个体差异，C项体现关爱与专业素养。

8、下列哪项是幼儿园环境创设的首要原则？

A．美观性；B．教育性；C．豪华性；D．成人化

【参考答案】B

【解析】幼儿园环境是“隐性课程”，必须体现教育目标，支持幼儿学习与发展。教育性原则要求环境内容与课程结合，激发探索与互动。美观（A）可辅助但非首要；豪华（C）和成人化（D）违背幼儿视角与实用性。环境应以儿童为中心，促进主动学习，故B最符合专业要求。

9、在组织大班幼儿进行数学活动“10以内加减法”时，最适宜的教学方式是：

A．教师讲解公式并大量练习；B．通过实物操作理解数量关系；C．背诵加减法口诀；D．完成书面作业

【参考答案】B

【解析】幼儿思维以具体形象为主，抽象运算需依托实物操作。通过分水果、摆积木等方式，能让幼儿直观理解“合并”与“拿走”的意义。直接讲授（A）、背诵（C）和书面作业（D）脱离经验，易导致机械记忆。操作法符合皮亚杰认知发展理论，是数学启蒙的有效途径。

10、下列哪项属于幼儿情绪发展的典型表现？

A．情绪表达稳定且单一；B．情绪易外露，持续时间短；C．能