原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Sheet3
行事历(3)
行事历(2)
行事历
数学单元计划
数学计划
英语计划
英语单元计划
作文计划
语文计划
语文单元计划
OLE_LINK1
Print_Titles
Print_Titles
Print_Titles
Print_Titles
Print_Titles
Print_Titles
Print_Titles
语文单元教学计划表
任课教师__________年级年月日
单元
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
课时
重点训练项目
思想教育内容
基础知识(字.词.句.段.篇)
单元（接上页）
基本技能训练(听.说.读.写)
教学重点.难点
教学措施
第五单元
第六单元
第七单元
第八单元
语文教学计划
教师：年级：年月日
学生情况分析
教材简析
教材总目标及要求
教学重点难点
教材中应注意的问题
提高教学质量的具体措施
作文教学计划
教师：------------------------年级班年月日
周次
习作内容
习作要求
习作类型
训练重点
指导方法
英语单元教学计划
教师：谢祥开六年级-----班2017年9月4日
日期
教学内容
教学目标及要求
训练重点、难点
教学中注意的问题
第一单元
9.4-9.15
Unit1HowcanIgetthere?
“sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinemaandhospital”能在确定的场景中进行熟练运用.Whereisthecinema?It’snexttothebookstore.
Beabletounderstandandusethewords“near,nextto,infrontof,behind,beside,”tolocatedsomeplaces.
培养学生生活中的方向感.
通过本课的学习，让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然；在展示中感受学习成功的乐趣。
情景教学，启发式教学，合作学习，听说认读演玩等等。
第二单元
9.18-10.9
Unit2waystogotoschool
1.Beabletouse;bytrain,byplane,bysubway,byship,bybike,onfootandbytaxi.“Howdoyougetto______from______?By______.”2.Beabletounderstandandsaythechant.
3.Bylearningthewords,beabletofigureoutwhichwayisthebestforthem.
1.Beabletouse:bytrain,byplane,bysubway,byship,bybike,onfootandbytaxi.
2.Beabletoasksomeonehissubjectsonacertaindayusingthesentencepattern:“Howdoyougetto______from______?By______.”
学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。
情景教学，合作学习，听说认读练习
第三单元
10.13-10.27
Unit3Myweekendplan
1.学生能够听、说、认读句型：Whatareyo
文档评论（0）