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部编版一年级语文下册词语分类汇总

词语是语言的基石，是阅读和写作的基础。对于刚步入小学阶段的一年级孩子来说，积累并掌握一定数量的词语，对他们语文能力的提升至关重要。为了帮助孩子们更好地梳理和记忆本学期所学词语，现将部编版一年级语文下册的词语进行分类汇总。这份汇总力求系统全面，方便孩子们在不同情境下理解和运用词语，也希望能为家长和老师们提供一份实用的辅导资料。建议家长和老师引导孩子在理解词义的基础上进行记忆，并鼓励他们在口头表达和简单的写话中积极运用。

一、按词语性质及特点分类

（一）名词

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

1.人物类：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、老师、同学、朋友、医生、工人、农民、司机、学生、孩子、大人、诗人（课文中出现的，如“李白”可联想）、画家（课文中出现的，如“王冕”可联想）。

2.动物类：小鸟、小鱼、小虫、小猫、小狗、小兔、大象、老虎、熊猫、猴子、鸭子、公鸡、青蛙、蝌蚪、蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蜗牛。

3.植物类：花儿、草儿、树叶、大树、小草、莲花、荷叶、玉米、西瓜、桃子、苹果、杏子、李子、枣子、竹子、树苗。

4.物品类：桌子、椅子、书本、尺子、刀子、笔、书包、橡皮、作业本、国旗、红领巾、衣服、裤子、鞋子、帽子、雨伞、太阳伞、电话、电视、玩具、球、船、飞机、汽车、自行车。

5.自然现象及景观类：天空、白云、太阳、月亮、星星、风、雨、雪、雷、电、春天、夏天、秋天、冬天、白天、黑夜、河水、大海、石头、沙子、山、桥。

（二）动词

动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1.日常动作类：看、听、说、读、写、画、唱、跳、跑、走、飞、游、爬、打、拍、吹、拉、弹、拨、扔、捡、放、拿、送、借、还、开、关、穿、脱、洗、吃、喝、睡、坐、站、走、跑、笑、哭、叫、喊。

2.心理活动及能愿类：想、要、喜欢、爱、知道、认识、会、能。

（三）形容词

形容词主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性。

1.描述样子、性质的：大、小、多、少、高、矮、胖、瘦、长、短、远、近、快、慢、好、坏、美、丑、新、旧、干净、dirty(此处用中文“脏”)、热、冷、暖、凉、香、甜、苦、酸。

2.描述颜色的：红、黄、蓝、绿、白、黑、紫、粉、青、彩色。

3.描述心情、感觉的：开心、高兴、快乐、生气、难过、害怕、喜欢。

（四）数量词

数量词即数量形容词，是表示数、量或程度的形容词。这里主要汇总常用的“一（数）+（量）”结构。

一只（鸟、猫）、一条（鱼、河）、一头（大象）、一群（鸭子、小鸟）、一个（人、苹果）、一颗（枣子、星星）、一颗（心）、一朵（花）、一片（叶子、云）、一件（衣服）、一双（鞋子、手）、一把（尺子、伞）、一块（石头、西瓜）、一座（山、桥）、一间（房子）、一页（书）、一句（话）。

（五）方位词

方位词是表示方向或位置的词。

上、下、左、右、前、后、里、外、东、西、南、北、中间、旁边。

（六）时间词

表示时间的词语。

今天、明天、昨天、早上、中午、晚上、春天、夏天、秋天、冬天、新年、节日。

二、按主题情景分类

（一）季节与天气

季节：春天、夏天、秋天、冬天。

天气：太阳、月亮、星星、风、雨、雪、云、雷、电、晴天、阴天、雨天、冷、热、暖和、凉快。

相关词语：春风、夏雨、秋霜、冬雪、红花、绿草、飞鸟、游鱼、荷叶、莲花。

（二）学校与学习

人物：老师、同学、学生、校长。

场所：学校、教室、操场、图书馆（部分学校有）。

学习用品：书本、书包、笔、尺子、橡皮、作业本、黑板、粉笔。

学习活动：读书、写字、画画、唱歌、跳舞、做游戏、上课、下课、举手、回答问题。

相关词语：国旗、国歌、红领巾、上课、下课、操场、游戏、朋友。

（三）家庭与生活

人物：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。

场所：家、房子、厨房、客厅。

生活用品：桌子、椅子、电视、电话、衣服、裤子、鞋子、床。

日常活动：吃饭、睡觉、穿衣、洗脸、刷牙、玩耍、看电视、打电话。

相关词语：热爱、关心、帮助、快乐、幸福。

（四）植物与动物

植物：花、草、树、木、莲、荷、瓜、果、禾苗。

动物：鸟、虫、鱼、兽（如猫、狗、兔等）、昆虫（如蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等）。

相关词语：飞翔、游动、奔跑、可爱、美丽、高大（树）、鲜艳（花）。

（五）身体与感觉

身体部位：头、手、足、口、耳、目、牙、心。

感觉：看、听、说、闻、尝、摸、开心、难过、喜欢、讨厌。

相关词语：漂亮、明亮、干净、健康。

希望这份分类汇总能切实帮助一年级的小朋友们更好地掌握和运用词语。在学习过程中，家长和老师可以结合具体的课文语境和生活实例，让孩子们在理解的基础上记忆，在运用中巩固，逐步培养对词语的敏感度和驾驭能力，为今后的语文学习打下坚实的基