2025年大学《文化遗产》专业题库—— 文化遗产科普教育与推广.docxVIP

2025年大学《文化遗产》专业题库——文化遗产科普教育与推广

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.文化遗产科普教育

2.文化遗产教育推广

3.公众参与

4.数字化传播

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述文化遗产科普教育对于提升公众文化素养的意义。

2.针对青少年群体，文化遗产科普教育应包含哪些核心内容？

3.简述文化遗产科普教育中运用体验式教学方法的重要性。

4.分析社交媒体在文化遗产教育推广中的作用及优势。

三、论述题（20分）

结合实际案例，论述文化遗产科普教育与推广实践中面临的主要挑战，并提出相应的应对策略。

四、案例分析题（20分）

某博物馆计划推出一项以“家乡古建筑”为主题的青少年暑期研学活动。请设计该活动的核心内容、主要环节和推广方案，并说明其教育意义。

试卷答案

一、名词解释

1.文化遗产科普教育：指通过多种形式和途径，向公众普及文化遗产相关知识，提升公众对文化遗产价值的认知、理解和appreciation，并引导公众参与文化遗产保护的活动。

*解析思路：答案需抓住核心要素：对象（公众）、内容（文化遗产知识）、目的（提升认知、理解、欣赏，引导参与）和方法（多种形式途径）。强调其普及性和教育性。

2.文化遗产教育推广：指围绕文化遗产教育目标，策划、实施并传播相关教育项目、活动和理念，以扩大文化遗产教育的影响范围和效果，吸引更多人群参与的过程。

*解析思路：答案需突出“推广”的动作和过程，即如何让教育更广为人知、更有效果。包含策划、实施、传播、扩大影响、吸引参与等环节。

3.公众参与：指鼓励和支持社会公众通过各种方式，如学习、体验、咨询、监督等，参与到文化遗产的认定、保护、管理、研究和利用等各个环节中来。

*解析思路：答案需强调“公众”的主体地位和“参与”的行为，涵盖参与的主体（社会公众）和参与的方式（学习、体验、咨询、监督等）以及参与的领域（认定、保护、管理、研究、利用）。

4.数字化传播：指利用互联网、数字技术（如虚拟现实VR、增强现实AR、数字博物馆、社交媒体等）手段，对文化遗产信息进行采集、存储、处理、展示和传播，以拓展文化遗产的展示空间和传播途径。

*解析思路：答案需点明核心技术（数字技术、互联网）和核心动作（采集、存储、处理、展示、传播），并指出其目的（拓展空间、途径）。

二、简答题

1.简述文化遗产科普教育对于提升公众文化素养的意义。

*答案：文化遗产是民族精神的重要载体和中华文化基因的生动体现。通过科普教育，能够让公众了解历史、认识国情、增强民族自豪感和文化认同感；能够培养公众的审美情趣和人文精神，提升综合文化素养；能够普及文化遗产保护知识，增强公众的法治意识和责任意识，形成全社会共同参与保护的良好氛围。

*解析思路：从文化传承、民族认同、审美培养、人文精神、法治责任等多个维度阐述意义，强调其对个体和社会发展的价值。

2.针对青少年群体，文化遗产科普教育应包含哪些核心内容？

*答案：针对青少年，文化遗产科普教育应包含：基础知识普及（如文化遗产的定义、分类、价值）；本国/本地文化遗产介绍（如重要遗址、文物、非物质文化遗产）；互动体验活动（如参观、动手制作、模拟考古）；文化遗产保护理念（如为何保护、如何保护）；以及连接现代生活的讨论（如文化遗产与创意设计、旅游等）。

*解析思路：答案应体现青少年的特点（互动性、趣味性、与生活联系），内容上要基础、具体、有代表性，并融入保护意识和现代性。

3.简述文化遗产科普教育中运用体验式教学方法的重要性。

*答案：体验式教学能让学习者亲身参与、动手实践，变被动接受为主动探索，从而更深刻地理解文化遗产的价值和内涵；能够激发学习兴趣，提升学习的主动性和积极性；有助于培养学习者的观察、思考和解决问题的能力；能够让学习者获得情感共鸣，增强文化认同感和归属感。

*解析思路：答案需强调体验式教学与被动接受式教学的不同，从学习效果（深刻理解）、学习动机（兴趣、主动性）、能力培养（观察、思考、解决问题）和情感层面（共鸣、认同、归属感）说明其重要性。

4.分析社交媒体在文化遗产教育推广中的作用及优势。

*答案：社交媒体在文化遗产教育推广中的作用及优势体现在：传播速度快、覆盖范围广，能够迅速将信息触达大量受众；互动性强，便于公众参与讨论、分享观点，形成社群效应；形式多样（图文、视频、直播、H5等），内容生动有趣，吸引力强；精准推送，可根据用户兴趣推