【核心素养目标】四年级上册信息技术第三单元第2节《整理多样的数据》川教版2024 教案.docVIP

【核心素养目标】四年级上册信息技术第三单元第2节《整理多样的数据》川教版2024 教案.doc

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四级上册信息技术教学设计

课题

第2节《整理多样的数据》

单元

三单元

学科

信息技术

年级

四年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

能意识到上节课收集的体检数据需要有序整理，知道数据处理工具能让杂乱数据变“听话”，就像发现书桌乱了要收拾一样，主动想用工具解决数据整理问题，比如会想“用什么能把全班体检数据好好归置归置”。

计算思维：

能跟着老师一步步思考班级体检数据表的设计思路，比如先确定要包含的内容，再规划表格结构，还能思考“怎么快速录入数据”，像拼拼图一样把数据整理的步骤理顺，理解电子表格筛选、排序功能的逻辑。

数字化学习与创新：

能独立用电子表格软件新建空白表格，还能发挥创意设计适

该用户很懒，什么也没介绍

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