(完整版)五年级书法下册教案第13课口字头.pdfVIP

课题第13课口字头课型新授课时一课时

掌握口字头的写法。培养学生书写兴趣，提高审美能力。

教学目标

重点掌握口字头的写法。

难点掌握口字头三个笔画的组合特点。

教具笔、墨、纸、砚，多媒体课件。

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动教学意图

课程导入上一课，我们学习学生聆听思复习秃宝盖的写法

了秃宝盖的写法，大考。要领，引入新课。

家还记得秃宝盖的书

写要领吗？请同学们

回忆一下《九成宫醴

泉铭》中的“冠”字

怎么写？我们还学习

了哪些带有秃宝盖的

例字？

探究新知1.介绍字头

本节课我们学习

口字头的写法。口字

头位于字的上部，形

态谁小，但姿态生动。

（板书：第13课口

字头）

2.观察字头形

态。培养学生读帖

我们以《九成宫的兴趣和能力。

醴泉铭》中的“足”

字为例，来学习口字

头的写法。（打开ppt，

展示原碑中的“足”

字和米字格中的“足”

字。）

先请同学们说一学生指出口培养学生自主

说，口字头由几个笔字头由竖、横折、分析思考问题的能

画组成？它和秃宝盖横三个笔画组力。

在形态和位置上有什成。秃宝盖在字

么不同？的上部，写的较

1

宽，从上面盖住

下面的部分。而培养学生读原

口字头较小，居碑帖的能力。

于字的正上方。

请同学们跟老师学生思考，

读贴，“足”字中的口并跟随老师读

字头都有哪些特点？帖。

口字头的外轮廓呈梯

形。（以原碑图片为主

进行讲解。）