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基于学生兴趣的初中生物概念建构教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于学生兴趣的初中生物概念建构教学策略，以激发学生的学习热情，提高生物教学效果。通过对学生兴趣的挖掘和教学策略的优化，为初中生物教学提供有益的参考。

关键词：初中生物；学生兴趣；概念建构；教学策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前初中生物教学现状分析

随着教育改革的不断深入，初中生物教学正逐步从传统的知识传授型向培养学生能力、发展学生个性方向转变。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用“满堂灌”的教学方式，导致学生对生物学科的兴趣逐渐减弱，教学效果不尽如人意。因此，研究基于学生兴趣的初中生物概念建构教学策略，有助于改变这