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小学数学课堂问题解决能力培养策略研究——以“方程”教学为例论文

摘要：本文以小学数学“方程”教学为例，探讨小学数学课堂问题解决能力的培养策略。通过对现实背景和教学现状的分析，提出针对性的教学策略，以期为提高学生数学问题解决能力提供参考。

关键词：小学数学；方程；问题解决能力；培养策略

一、背景分析

（一）现实背景

1.社会发展需求

随着我国经济社会的快速发展，对人才的需求越来越高，尤其是创新能力、问题解决能力等方面。小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养学生基本素养和能力的重任。因此，在小学数学课堂中，培养学生的解决问题能力显得尤为重要。

2.数学教育改革

近年来，我国数学教育