计算科学系第二届专业班级评比大赛活动专项方案.docVIP

计算科学系第二届专业班级评比大赛活动专项方案.doc

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附件五:

计算科学系第二届专业班级评选大赛(品牌活动)

一、活动背景

9月,计算科学系迎来了102位新生,新鲜血液注入,诞生了信息和计算科学081、信息和计算科学082和经济统计081三个班级。至此,计算科学系班级已经发展到了8个。

班集体是我系实现全方面科学发展一个基础单位,良好班风班貌,强烈集体荣誉感和凝聚力,关系到我系学生会组织建设发展形势,关系到整个计算科学系学风建设和精神建设繁荣发展大局。经过专业班级评选大赛有利于提升各班同学展现专业技能热情,促进同学们加深认识团结奋进集体精神作用。为此,我系学生会把实现班集体良好发展作为促进我系学风建设关键;把树立优异班集体形象作为全方面建设我系精品形象关键。

在我系党总支和系教学领导主动指导下,我系学生会坚持“加强组织建设,树立精品形象”创新思想,创新管理我系基层班干部,促进基层学生干部焕发新活力,固本强基。

传承计算科学系“严谨、勤奋、团结、创新”全方面科学发展思想,承接上一届计算科学系专业班级评选大赛经验,再一次盛大地举行计算科学系第二届专业班级评选大赛。

二、活动内容

专业班级评选大赛是指全体班级组员、整个系同学老师心目中对班级整体印象和评价,是班集体理念行为和班级组员个性特征在公众心目中客观反应。专业班级评选关键包含班级特色,班风班貌,班级组织概况,班级目标,班级成就和班级凝聚力等。

计算科学系专业班级评选大赛关键由三个部分组成。一是专业班级海报;二是专业班级博客;三是专业班级专题讲演。参赛班级经过班级海报,班级博客和班级专题内容讲演三个部分向系领导老师、嘉宾和全系广大青年同学展现班级凝聚力、学风和组织建设、关键成绩和趣闻乐事等。

大赛三个部分贯穿同一个中心思想,就是以班级为单位,在过去十二个月里,各班班级在学习、生活、工作等综合方面所经历事情和所取得成绩作为作品关键内容,树立一个专题思想,经过制作专业班级海报、博客和ppt(或电子杂志、flash等)来展现出各班班级良好班风班貌。然后,经过评委对三个部分评分,最终计算总得分,决出此次大赛名次。

为提升同学们参与活动主动性,同时也激励各班级争取优异成绩,以优异作品展现良好班风班貌,大赛设置了奖品和荣誉证书:

一等奖:1名,奖金200元+证书;

二等奖:1名,奖金150元+证书;

三等奖:2名,奖金100元+证书;

三、活动组织工作:

1、专业班级评选大赛组织工作委员

(1)、顾问:教导员粱屹珉;

(2)、总策划:莫万成姚浩彪林惠聪郑芳静徐立伟;

(3)、活动主办单位:计算科学系学生会

2、活动工作安排

(1)、主办方学生会:活动整体组织策划,活动策划,工作协调,聘用嘉宾、评委主持人,活动控制,联络参赛班级,主持人台词撰写,活动宣传;

(2)、技术组:前期班级flash,PPT制作帮助,审查,工作协调。决赛现场技术支持,现场设备调试,制作大赛标志,片头等;活动宣传、处理相关技术问题;

(3)、宣传部:A0海报制作,并帮助宣传工作;第一二部分ppt制作,会场部署(当日下午6点开始);嘉宾名片制作,和证书书写。

(4)、外联部:负责活动拍照,和花卉借用(20盆);

(5)、自律部:活动现场维持秩序,安排座位,比赛全程公证,各班位置抽签决定。

(6)、文娱部:审核参赛班级节目,辅助活动宣传,联络参赛班级。负责穿插在大赛当中文艺节目标统筹安排,主持人推选和台词,大赛步骤表和赛前彩排。

(7)、学习部:统计各参赛班级得分。

(8)、生活部:负责嘉宾用水购置(40支),10支黑色圆珠笔。

(9)、秘书部:负责相关材料打印,证书购置,发邀请函(各院系学生会主席和老师)。

(10)、体育部:负责搬花,现场部署工作。

3、大赛工作指导和跟进工作安排(各班级从即日起每七天向主办方汇报进程情况)

(1)班支会各班上报一名责任人联络方法。各班将有三个星期时间准备比赛;

(2)各班上交参赛策划及部分电子资料(ppt,dv,电子杂志),组委会进行审核提议;

(3)召开各班责任人会议,抽签决定决赛次序,并上交电子材料,上交后不得修改。迟交班级将扣除大赛1%分数。(会议地点另行通知)。

4、大赛宣传工作

(1)赛前:利用班长支书会,向各班级发比赛细则和策划书并选出各专业班级评选大使。做好第一次宣传工作,确保信息传达无误。在主干道上张贴宣传海报和字报,并在我系学生宿舍楼前公告栏上张贴宣传稿[明确比赛时间]。每两三天更换一次。在宿舍楼间放置4块展板,集中介绍活动内容和参与方法。委员拿宣传手册下到大一、大二、大三各班具体介绍活动内容和规则,扩大活动效应。部长例会将工作细则和策划发给各部。

(2)赛中:1.比赛宣传:在主干道上张贴宣传海报和字报,并在南北区公告栏上张贴宣传稿。各班也可做合适自我宣传。

(3)宣传:组织人员张贴海报

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