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基于问题链的高中数学教学策略创新与实施路径优化研究论文

摘要：本文以高中数学教学为研究对象，针对当前教学中存在的问题，提出基于问题链的教学策略创新与实施路径优化。通过对问题链的深入分析，探讨其在教学中的应用，以期为提高高中数学教学质量和学生素养提供有益参考。

关键词：问题链；高中数学；教学策略；创新；实施路径

一、引言

（一）1.当前高中数学教学的困境

在我国高中数学教学中，长久以来存在着一些困境。首先，传统的教学模式过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养，导致学生在面对复杂问题时往往束手无策。其次，教师在教学过程中往往采用“一刀切”的教学方法，未能充分考虑学生的个体差异，使得部分学生难