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小学数学“几何图形与空间观念培养”教学案例研究论文

摘要：本文以小学数学教学中的“几何图形与空间观念培养”为研究对象，通过实际教学案例的分析，探讨了如何在课堂教学中有效培养学生的几何图形认知和空间观念。文章首先阐述了研究背景和意义，接着分析了当前教学中存在的问题，最后提出了相应的教学策略。

关键词：小学数学；几何图形；空间观念；教学案例

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前教育形势下，小学数学教学越来越注重培养学生的几何图形与空间观念。这是因为几何图形和空间观念是数学教育的重要组成部分，对于培养学生的逻辑思维能力、空间想象力以及解决实际问题的能力具有重要作用。

（200字）

2.然而，